外研版英语听力原文中学.docx

外研版英语听力原文中学

目录

一、教学内容

1.1听力原文材料

1.2词汇与语法点

1.3文化背景知识

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1听力原文材料

4.2教学课件

4.3练习题

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点内容

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2听力设备

6.3练习题

七、教学过程

7.1导入环节

7.2听力教学环节

7.3口语练习环节

7.4课堂小结环节

八、学生活动

8.1听力练习

8.2小组讨论

8.3角色扮演

九、板书设计

9.1听力原文关键信息板书

9.2词汇与语法点板书

十、作业设计

10.1听力练习作业

10.2口语练习作业

10.3课后反思作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2课外阅读材料

13.3线上学习资源

十四、附录

14.1听力原文

14.2词汇表

14.3语法点讲解

教案如下：

一、教学内容

1.1听力原文材料：选取外研版英语教材中的听力原文，包括日常生活、学校生活、人物介绍等主题，以提高学生的英语听力水平和实际应用能力。

1.2词汇与语法点：结合听力原文，学习并掌握相关词汇和语法知识，如动词时态、名词所有格等。

1.3文化背景知识：介绍与听力原文相关的历史文化背景，帮助学生更好地理解文本内容，提高跨文化交际能力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：通过听力原文的学习，掌握相关词汇和语法知识，提高英语听力技能。

2.2过程与方法目标：通过听力练习、小组讨论等教学活动，培养学生的合作意识和自主学习能力。

2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度，提高文化自信。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成听力任务，提高学生的实际应用能力。

3.3情境教学法：创设真实的语言环境，提高学生的学习兴趣和积极性。

四、教学资源

4.1听力原文材料：外研版英语教材中的听力原文。

4.2教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。

4.3练习题：针对听力原文和词汇语法知识设计的练习题。

五、教学难点与重点

5.1难点分析：针对学生在听力过程中可能遇到的困难进行解析，如口音、俚语等。

5.2重点内容：词汇、语法知识的学习与运用。

六、教具与学具准备

6.1教学课件：提前准备好教学课件，确保课堂顺利进行。

6.2听力设备：确保听力设备的正常运行，如电脑、音响等。

6.3练习题：提前打印好练习题，方便学生课堂练习。

七、教学过程

7.1导入环节：通过提问、回顾上节课内容等方式，引起学生对听力主题的兴趣。

7.2听力教学环节：播放听力原文，学生跟随老师一起听，并在听的过程中进行笔记。

7.3口语练习环节：根据听力原文内容，进行角色扮演、小组讨论等口语练习活动。

八、学生活动

8.1听力练习：学生跟随老师一起听听力原文，并在听的过程中进行笔记。

8.2小组讨论：学生分组讨论听力原文中的关键信息和词汇语法点。

8.3角色扮演：学生根据听力原文内容，进行角色扮演，提高口语表达能力。

九、板书设计

9.1听力原文关键信息板书：教师在黑板上板书听力原文中的关键信息，帮助学生理解和记忆。

9.2词汇与语法点板书：教师在黑板上板书本节课所学词汇和语法点，方便学生复习。

十、作业设计

10.1听力练习作业：学生回家后完成相应的听力练习题，巩固所学知识。

10.2口语练习作业：学生回家后练习角色扮演等口语活动，提高口语表达能力。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件分为导入、听力教学、口语练习、课堂小结等环节，结构清晰。

11.2课件内容：课件内容包括听力原文、词汇语法点、教学活动等，丰富多样。

11.3课件互动环节：课件中设计问答、填空等互动环节，激发学生学习兴趣。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师对课堂教学效果进行评价，反思教学过程中的优点和不足。

12.2教学方法调整：根据学生反馈和教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论：引导学生就与听力原文相关的话题进行讨论，提高学生的思维能力和跨文化交际能力。

13.2课外阅读材料：推荐与听力原文相关的课外阅读材料，扩大学生的阅读面。

13.3线上学习资源：向学生推荐线上学习资源，如英语学习网站、APP等，方便学生自主学习。

十四、