1 感受生活中的法律 （说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

1感受生活中的法律（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册》第一章第二节“感受生活中的法律”。本节课旨在让学生了解法律在生活中的重要作用，认识法律与公民生活的紧密联系，培养学生的法律意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过回顾学生在一年级至五年级所学习的道德与法治知识，如遵守纪律、尊重他人、诚实守信等，引导学生认识到这些行为规范与法律的关系。本节课将结合教材中的案例，如家庭生活、学校生活、社会生活中的法律问题，帮助学生深化对法律的理解，提高运用法律知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生自觉遵守法律、尊重法律、运用法律维护自身合法权益的意识。

2.法律素养：提高学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力，形成正确的法律观念。

3.社会责任感：培养学生积极参与社会公共事务，维护社会公平正义的责任感。

4.道德品质：强化学生的道德观念，使其在日常生活中遵循法律法规，践行诚信、友善等道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在过去的五年学习生活中，已经接触了基本的道德规范和社会规则，对法律有了初步的认识，如交通安全规则、校园纪律等，具备了一定的法律常识基础。

2.