江西美术出版社七年级美术(上册)教案(含法制教育) .pdfVIP

义务教育课程标准实验教科书江西美术出版社

美

术

教

案

班级：七年级

教师：

第一课美术星空

课时：2课时

教学方法：

讲解、欣赏法

教学目的：

(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。

(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘

画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。

⑶通过教学，使学生了解《中华人民共和国民法通则》肖像权的内容。

教学难点、重点：

难点：美术的作用。

重点：绘画的分类。

第一课时

教学过程：

一）组织教学：

师生问好

二）导入新课

同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢？这就是

我们今天要共同来初略讨论学习的问题——美术概说（板书课题）

三）新授：

1、美术的概念：

展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调

“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。

2、美术的分类：

绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计

3、绘画：

使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙

壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘

画的分类略加讲解。）

展示作品或图片资料若干，以肖像画为主的作品。另外，展示一

部分自己的原作，如《女同学头像》、《男青年像》、《藏族妇女》，以

增强学生的实际感受，使学生感到老师是一位名符其实的老师。让学

生了解讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达

思想情感。

在学生欣赏肖像作品之后，老师提出问题：同学们，在欣赏了

这些肖像作品后，你是否感觉到肖像对于一个人的重要性呢？

学生讨论：（略）

教师：根据《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖

像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。《中华

人民共和国民法通则》第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、

名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影

响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。

4、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。

雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。

举例：千里味和锦源大门口的石狮（圆雕）。天安门人民英雄纪念碑

基座四周的雕像（浮雕）。

5、作业：

给自己画像。

要求：①构图“一巴掌”大小；

②表现形式不限；

③工具不限。

6、学生作业，教师巡回指导。

对普遍存在的问题集中示范，发现优秀的作业提出表扬并展示给

其他同学看。

7、小结：就美术、绘画、雕塑三个概念及《中华人民共和国民法通

则》第一百条中的肖像权内容进行小结。

第二课时

教学过程：

一）组织教学：

师生问好，作业点评

二）复习上节课内容：什么是美术？什么是绘画？什么是雕塑？

学生回答：（略）

三）导入新课

1、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。

分类：

Ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等）

Ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画）

2、建筑艺术：

通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构

方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合

性艺术。

分类：公共建筑、民用建筑、纪念性建筑等。

3、现代设计：

是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应

用艺术。

4、美术的社会作用：

美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有

三大功能：教育功能、认识功能、审美功能

（组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术的认识和理解。）

总结学生的发言：

美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域。

5、作业：

运用抽象或变形的