统编版语文三年级下册 合理安排写作顺序]讲义（有答案）.docxVIP

统编版语文三年级下册合理安排写作顺序]讲义（有答案）

、

(合理安排写作顺序)

1.掌握表示写作顺序的词语。2.能够合理安排写作顺序。

3.在言之有物的基础上做到言之有序。

机智的军师

曾国藩（fān）镇压太平军时，屡次打败仗，在向朝廷的奏报中写道“屡战屡败”，被他的师爷看见后，改为“屡败屡战”。结果同样的事实，由于词序的不同，意思发生了变化，也使曾国藩免受了朝廷的责怪。

一、小学常见的写作顺序有s种：

（1）按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。

（2）按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动等。

（3）按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果顺序来写。

（4）按不同内容的类别顺序写。

（5）按总述与分述的顺序写。1．先分后总。2．先总后分再总。3.先总后分。

（另一种意见是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构。）

二、记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙四种。顺叙

是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。采

1

用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙；二是以地点的转换为顺序来叙述事件；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。

在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。

例文

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

这段文字叙述了不同的花在一天之内开放的时间是不同的。以时间为线索叙述了各种花开放的时间。运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地把各种花开放时的不同姿态表达了出来，也表达作者对花的喜爱之情。

倒叙

是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。

使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。

例文：

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。

插叙

是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插

2

入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。

使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。例文：

“那只羚羊哪儿去啦？妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来送给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。

“爸爸不是说送给我了么？”我小声地说。——《羚羊木雕》。

本段以物（羚羊）为线索展开，其中第二小段补充说明了妈妈说的“羚羊的外貌和来历，让读者更容易理解后边我的异常反应。

三、说明文的顺序

说明文的顺序安排一般有这几种：

（1）说明事物发展变化进程，就采用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古。

（2）解说事物的方位、形貌特征，就采用“空间顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。

（3）若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按照因果、主次关系来安排。逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

【作文歌诀】

顺序得当讲顺序，恰当适宜才叫序。从头至尾是顺叙，结局开篇叫倒叙。中间穿插叫插叙，事后再写叫补叙。顺叙倒叙和插