第1课《原始社会》 .pdfVIP

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吉安八中课改课“常态化”建设

——“五步三查”教案导案合二为一

九年级历史组主备人王军红审核人付印日期授课日期

课型新授课课题第1课《原始社会》执教人王军红

通过人类起源的学习，了解早期人类的代表和三大主要人种的形成，使学生认

教师的

识到人类是由古猿进化而来的，劳动创造了世界和人类本身。使学生认识到生

教学目标

产力的发展是推动社会历史进步的重要因素。

学生的

知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。

学习目标

教学的分析劳动在人的转变过程中的作用，以及生产力发展对氏族社会的产生和发展

重难点的作用。

1、课前准备10分钟；2、组学13分钟；3、展示17分钟；

时间预设

4、测评10分钟；5、小结5分钟

本节内容

用到的教多媒体、自主学习法，合作探究法，小组讨论法

法和学法

教学准备导案学案教案的准备，学情的掌握

教学过程设计

时

流程创设情景教师行为期望的学行行为

量

学习参考资料

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用多媒体播学生能够积极说出

导入5放人类的起检查学生的课前预习情况有关人类起源的故

源事或者传说。

学生自主完成导学

初步感知按学案提示巡视检查学生导学案完成情况，关注学案中的自主学习，并

5

与独学独立思考生的学习状态并适时点拨指导就存在的问题做好

标注

深刻预习组内合作关注到小组内的个体差异，适时点拨指对自主学习进行纠

3

合作交流交流(对学)导错

时

流程创设情景教师行为期望的学行行为

量

学生在组内交流疑

收集疑难组内合作做好小组学习问题的跟踪调查，并做好

5问，不能解决的问题

生成问题交流(群学)必要的问题记录

提出并在班上探讨