1.5 有理数的乘除（第2课时有理数乘法运算律）课件(共20张PPT) （2024）沪科版数学七年级上册.pptxVIP

第1章有理数1.5有理数的乘除第2课时有理数乘法运算律

学习目标213理解有理数乘法运算律；会运用有理数乘法运算律简化计算.（难点）理解多个有理数乘法的法则，会进行多个有理数乘法运算；（重点）

温故知新1.有理数的乘法法则:两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.(2)任何数与0相乘都得0.2.小学阶段我们学过乘法的哪些运算律？乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律.

知识讲解有理数乘法的运算律思考:上面每小组运算分别体现了什么运算律？计算下列各式(3)2×[3＋(-4)]＝2×3＋2×(-4)＝(1)5×（-6）＝（-6）×5＝5×（-6）（-6）×5-30-30-60-60-2-2＝(2)[3×(-4)]×5＝3×[(-4)×5]＝[3×(-4)]×53×[(-4)×5]＝2×[3＋(-4)]2×3＋2×(-4)＝乘法交换律乘法结合律乘法分配律

1.乘法交换律:两个数相乘,交换乘数的位置,积不变.ab＝ba2.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变.(ab)c＝a(bc)用字母表示乘数时,“×”号可以写成“·”或省略,如a×b可以写成a·b或ab.拓展根据乘法交换律和结合律可以推出：多个有理数相乘,可以任意交换乘数的位置,也可先把其中的几个数相乘.知识讲解

3.乘法分配律：一个数与两个数的和相乘,等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积相加.a(b＋c）=ab＋ac拓展根据分配律可以推出：一个数与多个数的和相乘,等于把这个数分别与这几个数相乘,再把积相加.知识讲解

例1计算：2×3×0.5×(－7）.解：原式=(2×0.5)×［3×(－7）］=1×(－21)=－21.知识讲解

(＋－)×(-12).例2用两种方法计算121614解法1:?312212612原式＝112?＝1.解法2:原式＝?141612＝－3－2＋6＝1.知识讲解

例3计算.解：原式=把带分数拆分.知识讲解

观察下列各式，它们的积是正的还是负的？１、２×３×４×（－５）＿＿＿＿＿＿２、２×３×（－４）×（－５）＿＿＿＿＿＿＿＿３、２×（－３）×（－４）×（－５）＿＿＿＿＿＿４、（－２）×（－３）×（－４）×（－５）＿＿5、７.８×（８.１）×０×（－19.6）＿＿＿＿＿＿负正负正几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？有一因数为0时，积是多少？０探究知识讲解

几个不为０的数相乘，积的符号由＿＿＿＿＿决定.当负因数有______个时，积为负；当负因数有______个时，积为正.奇数偶数负因数的个数｝奇负偶正几个数相乘，有一个因数为０，积为____.０归纳：几个有理数相乘法则：知识讲解

例4计算:知识讲解

多个有理数相乘,先做哪一步,再做哪一步?第一步：是否有因数0；第二步：确定符号（奇负偶正）；第三步：绝对值相乘.乘法运算一般步骤不要漏写符号一定号做乘法前先确定积的符号二化带分数化成假分数或者小数化分数等三约约分四乘五写积绝对值相乘小结知识讲解

随堂训练1.下列各式变形各用了哪些运算律？(1)1.25×(-4)×(-25)×8=(1.25×8)×[(-4)×(-25)](2)（+－）×（-8）=（）×（-8）+（-）×（-8）(3)25×[+（-5）+]×（）=25×（）×[（-5）++]（乘法交换律和结合律）（加法结合律和乘法分配律）（乘法交换律和加法交换律）

2.计算(-2)×(3-)，用乘法分配律计算过程正确的是()A.(-2)×3+(-2)×(-)B.(-2)×3-(-2)×(-)C.2×3-(-2)×(-)D.(-2)×3+2×(-)A随堂训练

随堂训练3.计算：(－8)×(－12)×(－0.125)×(－)×(－0.1)13解：原式=－8×(－0.125)×(－12)×(－)×(－0.1)=[－8×(－0.125)]×[(－12)×(－)]×(－0.1)=1×4×(－0.1)=－0.4

解：随堂训练

5.计算（1）（2）解：随堂训练

课堂小结2.有理数乘法运算律：(1)乘法的交换律：ab=ba(2)乘法