电子科学与技术专业本科人才培养方案 .pdfVIP

电子科学与技术专业本科人才培养方案

一、培养目标

培养目标：培养适应国家、地方经济发展和航空产业发展的需求，德智体美劳全面发展

的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具备创新精神和国际视野，基础扎实、实践能力

强，掌握微电子和光电子领域专业基础知识，具备良好的学习能力和团队合作精神，能够在

电子科学与技术领域从事科研、设计、技术开发、营销和相关管理工作的应用型高级专门人

才。

学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到下列目标：

1、具有适应电子科学技术发展的能力，能够融合自然科学与工程基础知识和微电子、

光电子等专业知识，为电子科学与技术领域复杂工程问题提供系统性解决方案，具有创新意

识。

2、能够在科研、设计、技术开发、营销和相关管理工作中综合考虑工程、社会、法律、

安全、环境等因素的影响。

3、能够自觉践行社会主义核心价值观，坚守工程伦理和职业道德规范，爱岗敬业，具

有良好的人文素养、法律意识和社会责任感。

4、具备积极有效沟通、与他人合作以及在项目团队中行使职责的能力，具备团队协作

精神，能胜任技术负责、经营与管理等工作。

5、终身学习和自我完善的能力，能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能

力和技术水平的持续提升。

二、毕业要求：

1、工程知识：能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解

决电子科学与技术领域复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过

文献研究分析电子科学与技术领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：能够设计针对电子科学与技术领域复杂工程问题的解决方案，

设计满足特定指标要求的微电子和光电子器件（系统），并能够在设计环节中体现创新意识，

考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子科学与技术领域复杂工程问题进行

研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对电子科学与技术领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰

当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能

够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于电子科学与技术领域复杂工程问题的相关背景知识进行合理

分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影

响，并理解应承担的责任。

1

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子科学与技术领域复杂工程问题的工程

实践对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工

程职业道德和规范，履行责任。

9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、沟通：能够就电子科学与技术领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟

通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际

视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握电子科学与技术领域工程管理原理与经济决策方法，并能在

多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

电子科学与技术

四、专业主干课程

电路分析、模拟电路、数字电路、固体物理、信号与系统、集成电路设计与应用、单片

机技术及应用、嵌入式系统、C语言、微机原理及应用、光学测试技术、物理光学、通信系

统原理、光电检测技术、激光原理及应用、传感器原理、EDA技术等。

五、主要实践性环节

电子技术课程设计、工程认识训练、基础制造训练、电工实习、电子工艺技术实训、电子设计技

能训练、电子技术课程设计、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等。

六、标准学制及授予学位

标准学制：四年

授予学位：工学学士

2

九、电子科学与技术专业教学计划进程表