两条直线的交点坐标教学设计 高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

高二

学期

秋季

课题

两条直线的交点坐标

教学目标

1.会用解方程组的方法求两直线的交点坐标。

2.会根据方程组解的个数判断两直线的位置关系。

教学重难点

教学重点：

1.判断两直线是否相交。

2.求两直线的交点坐标。

教学难点：

1.两直线相交与二元一次方程的关系。

2.根据方程组解的个数判断两直线的位置关系。

教学过程

引入新课

由直线方程的概念,我们知道直线上的一点与二元一次方程的解的关系,那如果两直线相交于一点,这一点与这两条直线的方程有何关系？

知识点拔

已知两条直线的方程是:,,设这两条直线的交点为P,则点P既在直线上,也在直线上.所以点P的坐标既满足直线的方程,也满足直线的方程即点P的坐标就是方程组：的解。

方程组的解一组无数组无解

直线和公共点的个数一个无数个零个

直线和的位置关系相交重合平行

结论：如果两条直线相交,则交点坐标分别适合两条直线的方程,即交点坐标是两直线方程所组成方程组的解.

课堂练习直线与直线交点坐标是（）。

解析;解方程组得，

因此，交点坐标为（4,1）.

例题讲解（两直线的交点问题）

分别判断下列直线是否相交，若相交求出交点坐标。

思路分析:直接将两直线方程联立方程组,根据方程组解的个数判断两直线是否相交.

例

例2(1)求经过点P(1,0)和两直线l1:x+2y-2=0,l2:3x-2y+2=0交点的直线方程;

解:

解:设所求直线方程为x+2y-2+λ(3x-2y+2)=0.∵点P(1,0)在直线上,

∴1-2+λ(3+2)=0.

例2:

例2:(2)无论实数a取何值,方程(a-1)x-y+2a-1=0表示的直线恒过定点,试求该定点.

已知直线5x+

已知直线5x+4y=2a+1与直线2x+3y=a的交点位于第四象限,则a的取值范围是.

1、

已知直线l

已知直线l经过原点,且经过另两条直线2x+3y+8=0,x-y-1=0的交点,则直线l的方程

为()

A.2x+y=0 B.2x-y=0C.x+2y=0 D.x-2y=0

(方法2)设直线

(方法2)设直线l的方程为2x+3y+8+λ(x-y-1)=0,因其过原点,所以8+(-λ)=0,λ=8,

直线l的方程为2x-y=0.

课堂小结

1.求两直线的交点坐标

1.求两直线的交点坐标

2.判断两直线的位置关系

课后作业

课本第72页，练习第1、2、3题。

课本第72页，练习第1、2、3题。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。