版七年级上册同步学习第2单元生物体的结构层次第4章生物体的组成知识.pdfVIP

第一节单细胞生物

一、学习目标

1.描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。

2.举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。

3.理解生物体的形态结构与其生活相适应的生物学规律。

4.通过了解各种环境中的单细胞生物，增强保护环境的意识。

二、重难点分析

重点：

1.描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。

2.举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。

难点

理解生物体的形态结构与其生活相适应的生物学规律。

三、学习过程

（一）预习导学

知识点一：草履虫的形态结构和生命活动特点

1.生活习性

草履虫生活在_________丰富、水流平缓的池塘和污水沟中，以水中的_________和_________为主要

食物，对污水有一定的净化作用。

2.形态特征

(1)草履虫的身体仅由_________个细胞构成，形状像_________的草鞋底，它能独立完成营养、排泄、

_________、_________、_________等生命活动。

(2)草履虫全身布满_________毛，且能摆动；可以在水中旋转前进。

(3)草履虫的结构从外到内依次是_________(表膜)、_________、_________。还有_________、

_________等结构。

3.生命活动特征

(1)草履虫的表膜具有_________和_________的功能，伸缩泡的功能是排出废物，具有消化食物和吸

收营养功能的是_________。

(2)草履虫在适宜的环境中进行_________生殖。

答案：

1.有机质细菌单细胞藻类

2.(1)一倒转呼吸运动生殖(2)纤毛(3)细胞膜细胞质细胞核食物泡

伸缩泡

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3.(1)呼吸排泄食物泡(2)分裂

知识点二：单细胞生物对环境变化的反应

单细胞生物同其他生物一样能_________，适应环境。

答案：趋利避害

（二）合作探究

1.单细胞生物体是怎样完成其多种生理功能的？

答案：单细胞生物体虽然也具有一般细胞的基本结构——细胞膜、细胞质和细胞核，但它不同于高等

动物体内的细胞，单细胞生物体的这一个细胞，是由细胞质分化出若干部分，来完成其特定的机能，相当

于高等动物体器官的功能。如草履虫的口沟和食物泡是完成消化机能的细胞器；纤毛是完成运动机能的细

胞器；表膜进行呼吸等等。

2.草履虫对刺激产生趋向或避开的反应，是通过神经系统完成的吗？为什么？

答案：草履虫是单细胞生物，具有生命的基本特征，除能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等

生命活动，也能对外界刺激作出一定的反应。草履虫整个身体仅由一个细胞组成，它不存在神经系统。

四、自我测评

1.下列生物中，属于单细胞生物的是（）

A.蘑菇

B.酵母菌

C.蚂蚁

D.蚊子

解析：蘑菇是多细胞真菌；蚂蚁、蚊子尽管很小，但都是多细胞生物；只有酵母菌属于单细胞真菌。

答案：B

2.当草履虫遇到棉花纤维的阻挡时，会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进，这说明草履虫具

有（）

A.应激性

B.遗传性

C.变异性

D.适应性

解析：草履虫遇到阻挡时会后退，这说明草履虫对外界的刺激能够作出反应，属于应激性。

答案：A

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第二节多细胞生物体的组成

一、学习目标

1.描述多细胞植物体的结构层次。

2.描述人体的结构层次。

3.细胞形成生物是一个整体的观点。

二、重难点分析

重点

能够从微观到宏观，从部分到整体逐步对多细胞生物体形成完整认识。

难点

理解多细胞生物体是一个统一的整体。

三、学习过程

（一）预习导学

知识点一：多