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四年级语文上册习作《生活万花筒》写作指导+优秀范文
一、习作内容
生活就像一个万花筒,五彩斑斓,充满了各种喜怒哀乐、酸甜苦辣的事情。这次习作就是要求同学们选择一件印象深刻的事,把它写下来。这件事可以是自己亲身经历的,比如第一次独自睡觉、参加比赛、做家务等;也可以是亲眼看到的,像是街头的一场争吵、公园里小朋友们的游戏等;还可以是听别人讲述的,例如长辈们小时候的故事、朋友的一次奇特经历等。
二、习作要求
(1)按一定顺序写清楚:要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素交代清楚,让读者能够清晰地了解事情的全貌。
(2)重点突出:在叙述事情的过程中,要把重点部分写详细,突出这件事为什么让你印象深刻。
(3)表达真情实感:通过对事件的描写,表达出自己的感受、想法或从中得到的启示。
三、审题要点
(1)理解“万花筒”的含义:题目将生活比作万花筒,意味着生活是丰富多彩、变化多样的。所以在写作时,要体现出事件的多样性和独特性,不能只写平淡无奇的事情。
(2)抓住“印象深刻”:选择的事件一定要是自己记忆深刻的,这样才能有足够的内容可写,并且能够写出真情实感。在审题时,可以多问自己几个问题,比如这件事为什么让我印象深刻?它给我带来了什么影响?
四、选材和构思
选材:
(1)亲身经历类:比如学骑自行车,从开始的不会骑、摔倒,到后来逐渐掌握技巧,成功学会;或者是第一次做饭,虽然过程中可能会出现各种状况,但最终做出了一顿美味的饭菜,这种通过自己努力完成的事情会让人印象深刻。
(2)亲眼所见类:在学校里看到同学们之间的互助互爱,比如有同学受伤了,大家纷纷帮忙送医务室;或者在街道上看到一位清洁工默默打扫卫生,为城市的整洁付出辛勤的劳动,这些场景都可以成为写作的素材。
(3)听闻类:听长辈讲述他们年轻时的奋斗故事,如爷爷年轻时如何艰苦创业,经过不懈努力取得成功;或者听朋友分享他的一次冒险经历,如登山时遇到的困难和挑战等。
构思:
(1)列提纲:在写作之前,可以先列一个提纲,把文章的框架搭建起来。提纲可以包括开头、中间、结尾三个部分,开头简要介绍事件的背景或引出主题,中间详细叙述事情的经过,结尾总结全文,表达自己的感受或体会。
(2)确定详略:根据事件的重要程度和自己想要表达的重点,确定哪些部分要详细写,哪些部分可以简单带过。一般来说,事情的经过是重点部分,要详细描写,而起因和结果可以相对简略一些。
五、习作技法
(1)细节描写:运用细节描写可以让文章更加生动形象,增强感染力。比如对人物的语言、动作、神态、心理等进行描写,能够让读者更好地理解人物的性格和情感。例如,“我紧张地站在讲台上,手心不停地出汗,心里像揣着一只小兔子一样怦怦直跳。”这句话通过对“我”的心理和动作描写,生动地表现出“我”的紧张情绪。
(2)环境描写:适当的环境描写可以烘托气氛,为事件的发展营造氛围。比如在写一件开心的事情时,可以描写阳光明媚、鸟语花香的环境;在写一件悲伤的事情时,可以描写阴云密布、寒风凛冽的环境。
(3)修辞手法:运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,可以让文章更加精彩。例如,“时间就像一匹飞驰的骏马,转眼间就过去了。”这句话运用了比喻的修辞手法,把时间比作骏马,形象地表现出时间的飞逝。
六、示例分析
以《捉蚊趣事》为例:
开头:“夏天的夜晚,蚊子总是嗡嗡地叫个不停,扰得人无法入睡。这不,今晚我又和蚊子展开了一场‘大战’。”开头简洁明了,直接引出主题,同时也设置了悬念,让读者想知道“我”和蚊子之间的“大战”是怎样的。
中间:详细叙述捉蚊的经过。“我先打开灯,寻找蚊子的踪迹。只见一只蚊子正趴在墙上,肚子圆鼓鼓的,好像吸了不少血。我悄悄地拿起一本书,慢慢地靠近蚊子,然后猛地一拍,结果蚊子没拍到,书却掉在了地上。我不甘心,又拿起电蚊拍,对着蚊子一阵乱挥,可是蚊子太灵活了,总是能轻松地避开。我气得直跺脚,心想:这蚊子也太狡猾了!”这里通过对“我”的动作、心理等描写,生动地展现了捉蚊的过程,让读者仿佛身临其境。
结尾:“经过一番折腾,我终于把蚊子消灭了。虽然累得气喘吁吁,但心里却充满了成就感。这场捉蚊大战,真是让我难忘啊!”结尾总结全文,表达了“我”的感受,同时也再次强调了这件事让“我”印象深刻。
总之,写《生活万花筒》这篇习作,要认真审题,精心选材,合理构思,运用多种写作技法,把事情写清楚、写生动,让读者能够感受到你所经历的生活的丰富多彩。
七、优秀范文
1.《捉鸡趣事》
“咯咯哒,咯咯哒……”一阵清脆的鸡叫声打破了小院的宁静。我和弟弟相视一笑,一场捉鸡大战即将拉开帷幕。
奶奶家的鸡真是太调皮了,总是到处乱跑。今天,奶奶让我和弟弟把鸡捉进鸡笼里,这可真是个艰巨的任务啊!
我们来到院子里,鸡们看到我们,立刻警觉起来,四处逃窜。我和弟弟开始了围追堵截。弟弟像个小猴子一样,蹦来跳
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