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《简单的轴对称图形》第一课时教材分析

《简单的轴对称图形》是义务教育教科书北师大版七年级下册数学第五章《生活中的轴

对称》的第三节，本节共分三个课时。下面，我将从六个方面对本节内容第一课时的设计进

行说明。

1教材的地位和作用

本节课主要研究等腰三角形这一特殊的轴对称图形的性质和判定，它是学生掌握了全等

三角形的性质定理和判定定理以及轴对称的概念和基本性质的基础上所进行的深入学习，这

不仅是对前面知识的深化和应用，而且给线段相等、角相等及两直线垂直的证明提供了新的

依据，还为下一课时学习线段的垂直平分线做铺垫，因此，本节内容起着承前启后的作用。

另外，研究和学习本堂课还将使学生体会到数学图形的美及应用价值，对于较好地培养学生

的演绎推理能力以及向学生渗透类比、转化等数学思想都有很大作用，对发展学生的逻辑思

维和客观描述世界的历史唯物主义世界观、人生观、价值观起到重要作用。因此，本节内容

在教材中处于非常重要的地位。

2教学目标

知识技能目标：

了解等腰三角形的定义和轴对称性,掌握等腰三角形等“边对等角”、三线“合一”的性质以

及等角对等“边”的判定方法。

数学思考目标：

在参与猜想、实验、推理、归纳、应用等数学活动中,发展合情