五下PartA spell 学历案 _原创文档.pdf

五年级下学期第二单元学历案

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【课题和课时】

课题：PEP人教版小学英语五年级下册（三年级起点2013年版）五下U2My

FavouriteSeasonPartALet’sspell

课时：1课时

【课标要求】

二级目标中语言技能目标关于听、说的要求：能借助图片、图像听懂简单的

话语录音材料及课堂活动中简单的提问；能就日常生活话题做简短叙述。

二级目标中语言知识目标要求：理解和运用介绍功能的语言表达形式，能就

日常生活话题做简短叙述。

二级目标中情感态度目标要求：在学习中乐于参与、积极合作、初步形成的

对英语的感知能力和良好的学习习惯。

二级目标中文化意识要求：能初步注意到中外文化的异同。

【学习目标】

1.通过读图、听音频、观视频、读文本等活动，学生能够正确读出“Let’s

spell”部分的列句。

2.通过听音模仿、小组合作、等活动，学生能够运用正确的语音语调朗读，

培养学生语言表达能力。

3.通过大量操练，拓展练习等活动，能自主总结归纳“br”“gr”的发音规

律。提升综合语言运用能力，并激起学生乐于接触外国文化，增强祖国意识的情

感。

【评价设计】

学习目标评价任务评价标准改进建议

Learning能读准发音“br”“gr”正确观图：☆重读文本，找出

target1了解发音规律，(指向正确回答问题：☆目标词，规范书写。

目标一）理解读音：☆

Learning能够按照正确的语音、发音正确：☆多听、多模仿。

target2语调及书写正确。(指书写准确：☆

向目标二）表达到位：☆

Learning评价任务三：发音语音正确：☆结合生活，充分利用

target3标准，能拼读新单拼读单词：☆情景和语境，合理思

词。(指向目标三)给出总结：☆考。

【资源建议】

一、授课资源

1.活页类资源：练习纸。

2.图（卡）片类资源：单词图片、板书。

3.多媒体类资源：PPT、视频。

二、教材分析

本节课是本单元的第三课时，通过Let’sspell，来学会“br”“gr”发

音，让学生了解单词；本节课学习的重点为“br”“gr”发音。本节课的难点为

能够正确读出“Let’sspell”部分例词。

三、使用建议

本节课在教学过程中，建议教师采用视听法、表演法、讲授法、对话法，以

“听、读”为基础，同时运用直观的现代教学手段、多样化的教学形式，创造轻

松愉快的教学氛围，调动学生主动参与课堂的积极性。建议教师在整个教学过程

中要突出以学生为主体思想，倡导学生在活动中体验、参与一般现在时态的运用。

【学习过程】

ProceduresContentsPurposes二次备课

Step1

1.Listentothetape.活跃气氛，

Warm-up

2.让学生说出带字母开头b,g,l的单词.激活背景。

1.Learnnewwords.感受新知，在情

Step2设置情景引入第一行单词“他的兄弟打着