备战2025年高考 生物考点一遍过 考点59 种群数量的变化.doc

1．研究方法：构建数学模型。

观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。

2．“J”型增长和“S”型增长的比较

项目

“J”型增长

“S”型增长

曲线模型

形成条件

资源无限的理想条件

资源有限的自然条件

增长率

不变

越来越小

有无K值

无K值，持续增加

有K值，可在K值附近上下波动

3．实验探究培养液中酵母菌种群数量的变化

（1）实验原理

=1\*GB3①用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。

=2\*GB3②在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境条件下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。

（2）实验流程

考向一“J”型增长和“S”型增长的比较

1．观察下图，分析下列相关叙述，错误的是

A．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少

B．种群呈现“J”型增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等

C．“J”型曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值

D．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线

【参考答案】A

技法提炼

“S”型增长曲线的解读和分析方法

三图对比分析解读：

（1）t1之前，种群数量小于K/2，由于资源和空间条件相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值。

（2）t1～t2，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。

（3）t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。

2．图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系。下列有关叙述正确的是

A．图1中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率

B．海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点

C．图2中在F点控制有害动物最有效

D．图2中G点代表种群的环境容纳量

【答案】D

考向二种群数量变化规律的应用分析

3．研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有重要意义。如图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，据图判断下列说法正确的是

A．该种群的增长为“J”型增长

B．ad段种群的增长速率不断增加

C．该种群受到的环境阻力d点时最大

D．捕捞后该鱼类的种群数量保持在b点以下较合理

【参考答案】C

【试题解析】据图分析，曲线表示“S”型增长曲线，曲线中的两个关键点：b点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；d点时，种群数量达到最大（K值），这时种群增长率为0。据图分析，该种群的增长为“S”型增长，A错误；ad段种群的增长速率先增加后减少，在K/2处种群增长速率最大，B错误；该种群受到的环境阻力d点时最大，C正确；在b点处，种群数量达到环境容纳量的一半，个体数量增长最快，种群增长速率最大，为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b点，D错误。

解题必备

K值与K/2在实践中的应用

项目

灭鼠、灭蝗等

捕鱼、森林砍伐等

K/2

(最大增长速率)

灭鼠后，鼠的种群数量在K/2附近，这时鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠效果

使鱼、树木的种群数量维持在K/2，捕捞或砍伐后，鱼、树木的种群数量会迅速回升

K值(环境最大容纳量)

改变环境，降低K值，使之不适合鼠、蝗的生存

保证鱼、树木生存的环境条件，尽量提升K值

4．资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线，假设种群的K值为200，N表示种群数量，据表分析正确的是

曲线上的点

N

(K－N)/K

S1

20

0.90

S2

50

0.75

S3

100

0.50

S4

150

0.25

S5

180

0.10

A．环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后

B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行

C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点

D．(K－N)/K值为0.9时，种群增长速率最大

【答案】C

考向三探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的操作方法和注意事项

5．如图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。下列叙述正确的是

A．曲线①是不更换培养液但定量调节pH条件下的种群增长曲线

B．该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的

C．该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关

D．若在曲线③所示条件下培养140h后，调节pH至适宜并继续培养，种群数量将一直维持恒定

【参考答案】B

易错警示

探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验的注意事项

（1）我们测定