七年级数学下册第一章整式的乘除1.3同底数幂的除法2教案新版北.pdfVIP

七年级数学下册第一章整式的乘除1.3同底数幂的除法2教案新版北师大版

一.教材分析

本节课的主要内容是同底数幂的除法。在同底数幂的除法中，我们需要掌握同

底数幂相除的规则，即底数不变指数相减。这是整式乘除的基础，对于学生来说，

理解并熟练掌握这个规则是本节课的关键。

二.学情分析

面对七年级的学生，他们在之前的学习中已经掌握了有理数的乘除法，对整式

的加减也有了一定的了解。但是，同底数幂的除法是一个新的概念，学生可能对此

感到困惑。因此，在教学过程中，我需要注重引导学生理解同底数幂的除法规则，

并通过具体的例子让学生感受和理解这个规则。

三.教学目标

1.知识与技能目标：让学生掌握同底数幂的除法规则，能够正确地进行

同底数幂的除法运算。

2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合

作意识。

四.教学重难点

1.重点：同底数幂的除法规则。

2.难点：理解并能够熟练运用同底数幂的除法规则进行计算。

五.教学方法

采用启发式教学法、小组合作法和案例教学法。在教学过程中，注重引导学生

主动探究，合作交流，通过具体的例子让学生感受和理解同底数幂的除法规则。

六.教学准备

1.准备相关的教学案例和例子。

2.准备课件，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个具体的例子，引导学生思考同底数幂的除法问题。例如，我们可以提

出这样一个问题：2^3÷2^2等于多少？让学生尝试解答，从而引出同底数幂的除

法。

2.呈现（10分钟）

向学生讲解同底数幂的除法规则，即底数不变指数相减。通过PPT课件，呈现

相关的案例和例子，让学生理解和掌握这个规则。

3.操练（10分钟）

让学生进行同底数幂的除法练习。可以设置一些填空题、选择题和解答题，让

学生在练习中巩固所学知识。

4.巩固（10分钟）

通过小组合作的方式，让学生共同解决一些有关同底数幂的除法问题。例如，

可以让每个小组计算一些复杂的同底数幂的除法题目，并分享解题过程和答案。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考同底数幂的除法在实际生活中的应用。例如，可以让学生举例说

明同底数幂的除法在科学计算中的应用，如化学反应中物质的量的计算等。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调同底数幂的除法规则，并提醒学生注意在计算

中的细节。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些有关同底数幂的除法的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容，包括同底数幂的除法规则和相关的重要公式。

本节课通过具体的例子和练习，让学生理解和掌握了同底数幂的除法规则。在

教学过程中，我注重引导学生主动探究，合作交流，通过小组合作解决实际问题，

培养了学生的团队合作意识。但是，在教学过程中，我也发现有些学生对于同底数

幂的除法还是有些困惑，因此在接下来的教学中，我需要进一步加强对于这部分学

生的引导和帮助，让他们能够更好地理解和掌握这个知识点。教学情境和教学活动

分析：

一、教学情境

在教学同底数幂的除法时，我创设了以下教学情境：

1.生活情境：引导学生思考生活中同底数幂的除法应用，如楼层高度的

计算、科学实验中浓度的计算等。

2.问题情境：提出具体的问题，如2^3÷2^2等于多少？引导学生思考

和解答。

3.探究情境：让学生通过小组合作、讨论交流的方式，共同探索同底数

幂的除法规则。

二、教学活动

1.导入：通过具体的问题情境，引导学生思考同底数幂的除法，为新课

的学习做好铺垫。

2.呈现：向学生讲解同底数幂的除法规则，并通过PPT课件呈现相关

案例和例子。

3.操练：让学生进行同底数幂的除法练习，巩固所