七年级全等三角形专题讲解 .pdfVIP

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全等三角形专题讲解

专题一全等三角形判别方法的应用

专题概说:判定两个三角形全等的方法一般有以下4种:

1.三边对应相等的两个三角形全等(简写成“SSS”)

2.两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简写成“SAS”)

3.两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“ASA”)

4.两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简写成“AAS”)

而在判别两个直角三角形全等时,除了可以应用以上4种判别方法外,还可以应用“斜

边、直角边”,即斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简写成“HL”)

例1已知:如图1,CE⊥AB于点E,BD⊥AC于点D,BD、CE交于点O,且AO平

分∠BAC.那么图中全等的三角形有___对.

A

ED

O

BC

(2)条件不足,会增加条件用判别方法

此类问题实际是指条件开放题,即指题中没有确定的已知条件或已知条件不充分,需要

补充使三角形全等的条件.解这类问题的基本思路是:执果索因,逆向思维,逐步分析,探

索结论成立的条件,从而得出答案.

例2如图2,已知AB=AD,∠1=∠2,要使△ABC≌△ADE,还需添加的条件是(只

需填一个)_____.

A

12

B

DE

(3)条件比较隐蔽时,可通过添加辅助线用判别方法C

在证明两个三角形全等时,当边或角的关系不明显时,可通过添加辅助线作为桥梁,沟

通边或角的关系,使条件由隐变显,从而顺利运用全等三角形的判别方法证明两个三角形全

等.

例3已知:如图3,AB=AC,∠1=∠2.

求证:AO平分∠BAC.A

1O2

34

BC

(4)条件中没有现成的全等三角形时,会通过构造全等三角形用判别方法

有些几何问题中,往往不能直接证明一对三角形全等,一般需要作辅助线来构造全等三

角形

例4已知:如图4,在Rt△ABC中,∠ACB=90º,AC=BC,D为BC的中点,CE⊥

AD于E,交AB于F,连接DF.

求证:∠ADC=∠BDF.

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