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2024年高中教务处工作计划范例

本学期教学时间紧张、教务处在主管校长带领下，以提高教学质

量为中心，重点抓好教研组工作、转课工作，以备课和上课环节为抓

手，促进教学效益提升，促进学校教育工作发展，具体工作安排如

下：

一、坚持集体备课流程，提高教研活动质量

上学期教研活动统一了备课时间、地点和流程，一定程度上保证

了集体备课效果，本学期，在坚持集体备课的基础上，重点在于提高

教研的质量和效益。

在做说研三环节中，本学期对说课进一步进行规范。首先说课课

件要配合导学案制定，其次，要按照课改模式的课型进行制作，在课

件上要有学习目标续写，要有展示、点评安排，最后，课件要在规定

时间内上传。

组织教研组长进行教研活动观摩，选取教研活动优秀教研组进行

示范，组织教研组长进行观摩，并定期组织教研组长进行巡转，加强

交流与学习。

教务处继续坚持对教研组的检查、评价，对于集体备课优秀教研

组继续坚持推介活动，发挥优秀集体备课教研组的引领作用。

二、加强转课，提高课堂教学效果

学生的大多数时间在课堂上，课堂教学效果直接关系到教学质

量，本学期加强骨干教师转课，通过转课，促进常态课教学质量。

转课要明确：一是转课的重点：从上课内容上讲：侧重学习目标

续写、导学案的运用、小组合作教学、教学内容的突破情况，从人员

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上讲：侧重毕业不足三年的教师;二是转课的人员：争取每次转课有相

关、相近学科的教师参与;三是转课的时间：每周争取转课4-____次，

加大转课的频率;最后加强转课的反馈：及时对转课内容进行汇总，反

馈、评价，达到以转促教的目的。

三、坚持科学备考，提高评价水平

对于命题：落实____教育研究院谭____主任《试题的研究与命

制》专题报告精神，坚持月考试卷教师自己命，试题质量教务评的原

则。坚持用难度指标衡量试卷质量，每次考试后都要进行评价、反

馈，促进教师对学情的研究和命题质量提升。另外，在教务处对试题

分析的同时，加强命题人自己对试题的分析，既要给出分析报告，又

要进行命题交流。

对于试卷讲评：每次大型考试，坚持用“两课五环节”试卷讲评

课模式规范试卷讲评课。两课五环节，第一节课：学生运用sk试卷分

析表，结合答案和答题卡更正试卷。

第二节课：学生讨论、展示、点评，教师结合好分数上的大数据

进行试卷有效讲评，讲出错率高的题。为使sk试卷分析表使用更科

学，本学期拟将试卷分析表印刷成册使用，同时，做到有讲必有查，

有规范必有监督，另外，选取部分学科进行试卷讲评课的观摩学习，

达到交流提高的目的。

对于成绩分析：与年级组共同研讨，各自的分析重点是什么，定

位准确，错项分析，精准分析，起到分析应有的作用。改革教学过程

奖发放方法，加大期中、期末考试奖励的力度，起到奖励激励人、调

动人的作用。

对于培优：利用提分宝，继续抓好数学培优工作。

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对于竞赛：组织学生参加多种类多科目竞赛，为自主招生积累材

料。

四、坚持多项措施并举，持续推进教学改革

为进一步促进教师对考试说明·考试大纲的研究，提升教师教学

水平和专业素养，增强教学、备考的针对性,组织高三年级进行第____

届考试说明·考试大纲研究答辩会。

开展第____届学生展示点评大赛活动，作为课改的重要活动，该

活动为提高学生展示点评能力，培养学生综合素质起到重要作用，本

学期在初选的基础上继续进行展示点评大赛的决赛。

导学案编制继续坚持由专人负责，每组____人，负责一个学期的

导学案编写。

继续开展教师读书和学生读书交流活动，提高教师文化素养。

五、按照培养目标，有计划培养青年教师

按照新教师要过五关。教材关、课标关、考试关、导学案关和命

题关的培养目标，本学期教务处将进行新教师学业过关考试和命题比

赛。学业过关考试，高中教务处以研究高考为依托，组织新教师参加

高考模拟试题考试，促进教师熟悉教材;命题比赛，组织新教师按照命

题要求进行命题，提高新教师的命题能力。

此外，教务处继续做好教学用书的征订、发放工作;学业水平考试

工作;学分认定工作;考勤、课时工作、教师继续教育工作等;实验室