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专题19综合性学习综合训练(一)
一、(2022·金水区)综合性学习。
围绕本学期开展的综合性学习“奋斗的历程”,请你完成以下任务。
1.请你给李芳小组搜集的歌颂中国共产党、歌颂新中国诗词汇成的诗集起个名字。
2.在写活动感想时,王明遇到了困难,请你帮帮他,仿照画线的语句,将下面的内容补充完整。
一百年前,有你们,一群有血有肉、慷慨激扬的青年以青春的信仰叩开历史的大门;一百年后,有我们,一群____________________________________。
二、(2022·崇州市)回望学校生活,我们就要告辞这秀丽的校内,我要制作一本“成长纪念册”来留住学校的点点滴滴。
我的成长纪念册的名字:__________。
我收集的资料有:_____________(至少写两类资料)。
我的成长感言:____________________________________________________________。
我为成长纪念册设计的栏目有:____________________________________(至少设计四个栏目)。
三、(2021·吴堡县)六班级(1)班开展了以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动,请你乐观参与,并完成下面的任务。
1.请你照样子,为班级纪念册再设计两个栏目。
A.成长脚印?????
B.________
C.________
2.假如班级晚会上要你上台说几句毕业感言,你会说些什么?请你写一写。(不得消灭学校及真实姓名)
3.曾经和你闹过冲突的李木想请你在他的留言本上写几句话,请你写一写。
四、(2022·内乡县)综合实践。
喜迎二十大,共筑中国梦。六班级(1)班预备以“奋斗的历程”为主题,开展综合性学习活动,请你参与其中,完成下列练习。
1.请你围绕“奋斗的历程”这一主题设计两种活动形式。
2.在活动中,我们读了叶挺写的《囚歌》:……我期望有一天,地下的烈火,将我连同这活棺材一齐烧掉,我应当在烈火与热血中得到永生!
从这首诗中,你体会到叶挺怎样的精神?
3.在了解共产党的奋斗史中,我们生疏了不计其数的革命英雄,请你从中选择一个革命英雄,结合他的具体事例,写一写你的感悟。
五、(2022·开州区)复兴学校六班级一班在毕业前夕预备以“永久的六一班”为主题开一次班会,老师委任你策划本次活动。
1.班会需要主题标语,请你设计一条,写在横线上。
________________________________
2.请你设计班会的程序,至少再写出两个环节。
追忆往昔——_________——_________
3.在班会中间,预备支配一个“小合唱”节目。同学们对两首曲目的选择各持意见,请你依据部分歌词内容,做出选择,并说说你的理由。
第一首:我们今日是桃李芳香,明天是社会的栋梁;我们今日是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!——《毕业歌》
其次首:长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残……《送别》
我选择_______,由于______________________________________________(至少两点)。
六、(2022·双流区)接近毕业,育才学校六班级(3)班的同学想要举办一场毕业联欢会,请你挂念他们完成下列任务吧!
1.设计一条主题标语:_____________
2.请为本次联欢会选择5个最合适的节目,在括号里打“√”,并说明理由。
备选节目
小合唱《新年好》______
歌伴舞《每当我走过老师的窗前》______
手语歌《感恩的心》______
二重唱《友情地久天长》______
小戏剧《挽救星期五》______
笛子独奏《妈妈的吻》______
独唱《秀丽的校内》______
小品《同桌的你》______
理由:_____________________________
3.在选定节目中任选2个节目,各写段串词,至少一段用上名言或诗句。
节日一:____________________________
串词:_____________________________
节目二:____________________________
串词:_____________________________
4.小戏剧《挽救星期五》来自小说《鲁滨逊漂流记》,请你用两三句话简要写出主要情节,并对“星期五”这个人物作出自己的评价。
主要情节是:___________________________________________________________
我对“星期五”的评价是:_____________________________________________________
七、(2022·新荣区)综合性学习。
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和
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