虚拟现实技术导论 教学大纲 .docx

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《虚拟现实技术导论》课程教学大纲（建议）

编制日期：2024年05月05日

课程中文名称：虚拟现实技术导论

课程英文名称：IntroductiontoVirtualRealityTechnology

学分/学时：2.0/32

先修课程：计算机图形学、数字图像处理、面向对象程序设计

适用专业/开课对象：计算机专业2年级以上本科生

一、课程的性质、目的和任务

虚拟现实技术综合了计算机图形学、实时分布系统、人机交互、心理学、控制学、电子学和多媒体技术多个相关领域的理论和技术，是计算机应用技术学科的一个重要组成，也是学生在课堂学习过程中接触到的实用性强的系统。本课程介绍虚拟现实的基本概念、软硬件组成、系统开发和前沿技术，使学生了解如何构建虚拟现实系统的专业知识，从而为解决实际问题提供具体的手段。本课程全面介绍虚拟现实系统的原理、组成和构建方法，重点解决如何构建虚拟现实系统的问题。本课程要求学生既要掌握有关虚拟现实的经典基础和前沿技术，又要学会运用工具构造实际的系统，强调实践性，是学生在本科学习阶段培养动手能力的一个非常重要的环节。

本课程要求学生掌握虚拟现实的基本概念、常用硬件的原理和常用的软件，了解虚拟现实系统的基本组成，为开发虚拟现实应用系统打下基础。

本课程与毕业生培养要求对应关系：

本科毕业要求

课程支撑依据

系统的掌握计算机基础理论知识、计算机专业知识，具有一定的工程实践和社会实践经历，了解计算机前沿技术及发展趋势

学习虚拟现实基础知识

利用建模工具和三维绘制引擎开发漫游软件，代码约500行

具有创新意识和严谨求实的科学与工程基本素养，初步具有综合运用理论与技术、现代设计方法及开发工具开展科研实践和工程实践的能力

软件开发分层次，在交互和展示功能上可自定优化方案

采用事件驱动模式的开发，可利用Callback机制增强通用性

建模软件使用MultigenCreator或Unity3D，开发环境采用OpenGVS或OSG、ARkits、ARCore

具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和较强的人际交往能力以及团队协作能力

软件开发可采用不超过3人的项目组，协调工作内容

二、课程内容、基本要求及学时分配

本课程系统地介绍虚拟现实的基本理论、开发方法和前沿技术，主要内容包括：虚拟现实的基本概念、常用硬件和常见的系统结构；虚拟现实主要的建模技术、绘制技术和目前的前沿技术；学习和掌握MultigenCreator、OpenGVS、Unity3D、ARkits/ARCore（需要硬件支持）的使用。课程的32学时全部用于课堂教学，学生利用课下时间完成动手实践。同时，本课程提供了教学数字化课件，供授课教师参考，授课教师可根据实际情况对内容自行增删。

课堂教学内容共5讲，包括教材中的前5章内容，第6章内容教师可做为本课程的实践内容布置同学课下完成。课堂教学具体内容、重难点以及学时分配建议如下：

虚拟现实概述（2学时）

目标：

要求学生掌握虚拟现实的基本概念、发展简史、关联概念、典型特征，虚拟现实系统及其构建。

主要内容：

1.1虚拟现实的基本概念及发展简史

1.2虚拟现实的关联概念

1.3虚拟现实的典型特征

1.4虚拟现实系统

1.5虚拟现实系统的构建

重点：虚拟现实的基本概念，近年来出现虚拟现实热潮的原因。

难点：虚拟现实的概念、技术特点、主要应用方向及关键问题。

虚拟现实常用软硬件（8学时）

目标：

包括虚拟现实硬件和软件两部分。要求学生了解虚拟现实的常用硬件，包括典型输入设备、典型输出设备；要求学生了解虚拟现实常用软件，包括建模软件、渲染软件、分布式开发工具以及其他专业化工具。

主要内容：

2.1典型输入设备（2学时）：包括用户位姿获取设备，包括电磁跟踪、声学跟踪、光学跟踪、惯性跟踪以及眼球跟踪设备等；用户运动数据获取设备，以及真实物体几何材质属性获取设备。

2.2典型输出设备（2学时）：包括视觉输出设备，如3D立体眼镜、头盔式显示器、3D环幕仪、全息显示、真3D立体显示器等；以及力/触觉输出设备，如力觉/动觉反馈设备、触觉反馈设备等。

2.3常用软件（2学时）：包括建模软件，如面向动画制作的建模软件、面向实时渲染的建模软件、Web3D标准与建模工具、物理引擎等；渲染软件，如基础3D图形绘制库、3D图形引擎、可视化开发平台等；分布式开发工具，以及其他专业化工具。

重点：虚拟现实不同类型硬件的特点，虚拟现实不同类型软件的特点。

难点：常用的定位和深度获取原理、头戴式显示器原理、3D环幕仪的原理、力/触觉交互原理。