空间向量的应用课件-2025届高三数学一轮基础专项复习.pptxVIP

第七章立体几何与空间向量2025年高考数学专项复习第六节空间向量的应用

目录利用空间向量研究直线、平面的位置关系壹利用空间向量求线线角贰利用空间向量求线面角叁利用空间向量求空间距离伍利用空间向量求二面角肆基于长方体模型渗透数学建模思想陆

利用空间向量研究直线、平面的位置关系壹

教材知识萃取1.直线的方向向量和平面的法向量直线的方向向量如果表示非零向量m/m的有向线段所在直线与直线m/m平行或重合，则称向量m/m为直线m/m的方向向量.平面的法向量直线m/m，取直线m/m的方向向量m/m，则向量m/m叫做平面m/m的法向量.一个平面的法向量有无数个，它们是共线向量.

教材知识萃取2.空间位置关系的向量表示位置关系向量表示直线m/m,m/m的方向向量分别为m/m,m/m.m/mm/mm/mm/m直线m/m的方向向量为m/m,平面m/m的法向量为m/m.m/mm/m①__________m/mm/m平面m/m,m/m的法向量分别为m/m,m/m.m/mm/mm/mm/m②__________??

教材知识萃取思维拓展确定平面法向量的方法（1）直接法：观察是否有垂直于平面的直线，若有，则此直线的方向向量就是平面的法向量.??

教材知识萃取?

教材知识萃取方法技巧1.利用空间向量证明平行问题的方法线线平行证明两条直线的方向向量共线.线面平行（1）证明该直线的方向向量与平面的某一法向量垂直；（2）证明该直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行；（3）证明该直线的方向向量可以用平面内的两个不共线的向量线性表示.面面平行（1）证明两个平面的法向量平行；（2）转化为线线平行、线面平行问题.

教材知识萃取2.利用空间向量证明垂直问题的方法线线垂直证明两直线的方向向量垂直，即证它们的数量积为零．线面垂直（1）证明直线的方向向量与平面的法向量共线；（2）证明直线的方向向量与平面内的两条相交直线的方向向量都垂直．面面垂直（1）其中一个平面与另一个平面的法向量平行；（2）两个平面的法向量垂直.注意用向量法证明平行与垂直问题时，要注意解题的规范性.如证明线面平行时，需要说明一条直线在平面内，另一条直线在平面外.

教材素材变式1.［多选］［苏教选必二P31练习第1,2题变式］给出下列命题，其中是真命题的是()AD?

选项正误原因A√因为，所以，所以与垂直B因为对任意实数,，所以与不垂直C因为，所以,不垂直，所以与不垂直D√若,不共线，则可以取,}为点，，所在平面的一个基底，若存在实数,,使得,则点,,,共面；若,共线，且存在实数,,使得,则,,,四点共线，则点,,,共面?【解析】

?AC?

??

?

???

??

?

??

?

??

?

??

?

利用空间向量求线线角贰

教材知识萃取?易错提醒?

教材知识萃取方法技巧求异面直线所成角的方法几何法将两直线平移到同一平面内，构造三角形，利用勾股定理或解三角形求两异面直线的夹角或其余弦值.向量法将两直线的方向向量表示出来，利用向量夹角计算两异面直线夹角的余弦值.注意异面直线夹角的范围是m/m.

教材素材变式?B??

?C?

?

?

?

?A?

?

解后反思求线线角时，若不易建系，且从题干条件中可以得到三条长度已知的棱，并且这三条棱两两之间的夹角均已知，也符合空间的一个基底的条件，则可以考虑用基底法求解.

?C?

?

?C?

?

???

??

利用空间向量求线面角叁

教材知识萃取?

教材知识萃取?图1

教材知识萃取方法技巧求直线与平面所成角的方法几何法利用直线与平面所成角的定义求解，具体步骤：（1）寻找过斜线上一点与平面垂直的直线；（2）连接垂足和斜足得到斜线在平面上的射影，斜线与其射影所成的锐角即为所求的角；（3）通过解该角所在的三角形求解．注意直线与平面平行或垂直的特殊情况.向量法m/m,m/m（其中m/m为平面m/m的斜线,m/m为平面m/m的法向量，m/m为斜线m/m与平面m/m所成的角）.

教材素材变式?A?

??

?A?

??

??

??

?

??

??

?

??

??

??

利用空间向量求二面角肆

教材知识萃取

教材知识萃取?

教材知识萃取方法技巧求二面角常用的方法几何法根据定义作出二面角的平面角求解.向量法利用公式m/m（m/m,m/m分别为两平面的法向量）进行求解.注意二面角的取值范围是m/m，需要结合图形的特征，确定求出的两法向量的夹角m/m到底是二面角还是二面角的补角．

教材素材变式?C?

??

???

??

?

?

??

???

?

易错警示求二面角的