道德与法治-网络新世界教学设计.docxVIP

第三单元 信息万花筒 《网络新世界》 教学目标1. 增强网络媒介素养，注重网络道德。2.体会网络在现代生活中的重要作用，规范自身网络行为，合理利用网络。3. 利用网络获取有用知识，遵循网络规范和秩序，注重网络道德。二、教学重点： 学会合理利用和使用网络，提高网络行为自律能力。三、教学难点：利用网络获取有用知识，遵循网络规范和秩序，注重网络道德。 四、教学准备 多媒体课件 相关资源 视频：《网络时代》、图片资源：网络等相关图片 教学课时 一课时 教学过程 一、课堂引入1.师导入：互联网将人类的文化传播带进了一个崭新的时代，即人们所称为的网络时代。2.出示任务：说一说，你对网络的认识和了解吧。 反馈指导：引导学生讨论分享。3.教师总结：人们几乎每天都要与网络打交道，它已经成为日常生活中不可或缺的一部分，可以说网络己经大大地改变了人们的生活。让我们一起走进网络新世界，了解它的神奇之处。设计意困：通过视频引入，让学生对互联网的作用有基本认知。教师进一步引导，为下面教学活动做好铺垫。【一、网络世界很精彩】活动一：网络带来的便利 1.师导入：假如你是一个小足球迷，在一个美丽的夜晚，你怀着美好的心情看电视，突然，看到明天有曼联与阿森纳的比賽，你一跃而起，心想真是太好了！可一看时间，是明天上午九点半，正好我们在上学。看不上比賽，你心里非常难过，这时你又想到了网络。第二天晚上做完作业，你坐在电脑前，安安心心地看者那场精彩的比賽，享受着网络带来的无穷乐趣。同学们或者都有类似的经历，也在享受着网络带给我们的便利。 二、交流讨论 1.出示任务1：大家分组讨论一下，网络都给你带来了什么，和以前比有什么变化？ 反馈指导：学生分组讨论，小组代表上台发言，老师做好对比统计。 过去： 现在： 看病（买票）需排队，浪费很长时间 直接上网预约，省时省力 买东西需要用一天的时间逛商场 直接网上购物，方便快捷 不知道的知识需要购买很多书籍查找 直接网上搜索，全面快速 传播信息靠写信 QQ、 微信 、微博更便捷 三、教师小结 1.同学们的发言中包罗了网络对信息传播以及方便于衣食住行各个方面的贡献，看来网络真是强大无比，怪不得它让地球变成了一个“小村庄”，把我们紧紧联系在了一起。大家想一下，如果我们能身处这样的世界：没有围墙的学校，没有柜台的商场，没有纸页的书籍……网络让我们世界的一切变得简单有效，那会多么神奇，这需要包括我们在内的所有青少年的努力，一起创造未来美好的世界。 2.出示图片：网络包罗万物 设计意图：此环节着重让学生了解网络带来的便利，重点在于学生讨论与发言环节，通过过去和现在的前后对比，强化学生对网络带来便利的认知。 【二、网络世界有规则】 活动二：网络安全 一、教师导入 师导入：大家都能感受到网络带给我们的便利，但在网络的世界里，也需要遵守一定的规则，不然会有很大的安全隐患。 二、交流讨论 1.出示任务 1：大家讨论下，在网络世界里，会有哪些“危险”存在？ 反馈指导：学生积极讨论，踊跃发言。 2.教师总结：网络的世界并不是一滩净水，随时会有 “网络诈骗、网络传销、网络暴力、网络色情”等的不良信息出现，我们要学会利用网络带给便利的同时，保护自己也不要去伤害别人。 三、拓展延伸，普法教育 1.教师过渡：国家针对网络安全，制定过几个法律法规，比如《全国青少年网络文明公约》，旨在增强青少年自律意识和自护能力，保障我们健康成长；《中华人民共和国网络安全法》保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。 出示任务2：除了这些，大家有没有自己的网络安全小技巧，讨论分享下吧。 反馈指导：引导学生讨论，出示：《全国青少年网络文明公约》《中华人民共和国网络安全法》 2.教师总结：同学们的小技巧很实用也很全面：不在网络上随便泄露个人信息；不浏览危险的网站；不随便和冈上不认识的人交朋友；不随便在网上办理汇款、转账业务。希望大家都能提高警惕，遵守网络公约，从白身做起，共同建设美好纯净的网络新世界。 设计意困：让学生明确网络是一把双刃剑，通过视项引导以及困片展示，引导学生增强网络媒介素养，提高网络安全警惕性，共同净化网络环境。 四、课堂小结 师总结：网络世界纷繁复杂，有鲜花也有陷阱，我们要学会在网络世界里保护自己，遵守公约，共同建立美好的网络新世界。