1.5 运动物体的能量（教学课件）-四年级科学上册（冀教版）.pptx

5.运动物体的能量四年级上册第一单元

情境与问题01探索与发现02应用与拓展03目录

运动的保龄球可以击倒前面的球瓶，那么为什么保龄球可以击倒球瓶呢？情景与问题

我们来做一个碰撞试验推动小车，小车撞到物体时发生了哪些现象？把过程和现象记录下来。探索与发现

小结：运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。探索与发现

思考：运动小车能量的大小和哪些因素有关？猜想：运动小车的能量跟小车（）有关，（）越大，能量越大。实验设计:让相同速度、不同质量的小车撞击木块，测量木块移动的距离，比较小车能量的大小。探索与发现

实验操作:让小车从斜坡滑下撞击木块，记录木块移动的距离保持小车起始高度、木块摆放的位置不变。每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，记录木块被撞击后移动的距离。将实验结果记录下来。探索与发现

结论：运动小车的能量跟小车质量有关，质量越大，能量越大。那么和速度有没有关系呢？你能设想一个实验吗？质量差不多的玻璃球和子弹哪个能量大一些呢？明显是子弹，所以质量相同，速度越快能量越大探索与发现

总结：运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。探索与发现

行驶中的汽车、疾速下落的物体，它们都具有很大的能量，可能会对人造成伤害。如何避免运动物体带来的伤害？探索与发现

生活中存在着各种各样的能量。风能可以让帆船航行，太阳能可使冷水变热，食物和汽油中也储存着化学能。你还知道哪些能量？应用与拓展

练习：1.下列说法错误的是(C)。

A.燃烧的蜡烛具有能量

B.振动的音箱具有能量

C.掷出的铁饼不具有能量

2.速度相同时，下列运动小车的能量最大的是(B)。

A.有2个砝码的小车B.有3个砝码的小车C.有1个砝码的小车

3.为了避免运动物体带来的伤害，我们应该(A)。

A.遵守交通规则B.高空抛物C.超速行驶