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四年级传统文化教学计划

新学期又降临了，国学教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能愈加好地有序地开展教学，特制订国学教学计划以下：

一、教材选择。

在“经典驿站”里，感悟我们民族语言魅力，聆听古代圣贤关于做人、处世语重心长教诲；在“人物长廊”里，会看到，在中国几千年历史上，我们中国人曾经活得多么大气，多么自尊，多么圣洁！他们人格是多么高尚！在“名声追踪”里，会观赏到具备浓郁民族文化气息山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下足迹；在“艺术乐园”里，你会领会到流传了上百年甚至几千年中国民族艺术……

二、教学重难点。

国学教学重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感吟诵唐诗、宋词、元曲，提倡学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱弟兄等)，重视教育学生学以致用，要用实际行动表现国学学习内容，加强学生思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学难点是学生正确了解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多生僻字和多音字，学生不轻易了解，所以学生初步了解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不停增强学生文化素养。

三、教学方法。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

2、重视游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将利用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、重视面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交织进行，使每一个学生在原有基础上都有所提升。

四、教学进度。

每七天一节课，大部分学生达成初步了解、会背诵目标；五节课中会有一节复习课。

五、教学活动。

本学期将举行国学朗诵比赛，将以组为单位，给学生提供展示自己机会，深入激发学生对国学兴趣。

很多古文经典是永恒真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进行不停学习，逐步提升自己教育教学水平，将中华文化最好经典教给孩子，逐步提升孩子文化品位，给民族未来播撒希望种子。

传统文化教学计划

--第一学期

芝罘区毓璜顶小学

四年级

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