1《望海潮》导学案 （含答案） 统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

1《望海潮》导学案（含答案）统编版高中语文选择性必修下册

《望海潮》导学稿（学生版）

【学习目标】

1、了解柳永、苏轼词作的特点和创作风格。

2、把握其意境，体会诗歌的感情，品味作者豁达开朗的人生态度。

3、品味诗歌的语言，赏析表现手法。

【重难点】

1、品味语言与情感2、手法

《望海潮》

一、自主预习

（一）作者

柳永（约987—约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄托。

柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，流传极广，时人云“凡有井水饮处，皆能歌柳词。内容及风格上，多写个人遭遇或者男女恋情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,具有一种柔婉之美，是婉约派的主要代表。

（二）读准字音

参差（）堤（）沙天堑（）无涯（）重（）

千骑（）珠玑（）罗绮（）钓叟（）叠巘（）

二、整体感知

上片和下片各自文交代了什么样的内容呢？请结合文本本身来简要概括一下。

三、合作探究

自古杭州皆繁华，那么作者是从哪些方面来展现它的美丽和繁华的呢？请结合词句来具体分析。

例：“东南形胜”是从地理条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风景很优美，故曰：“形胜。

四、分析鉴赏

精练的的词曲语言往往会造成脍炙人口的名篇华章，那么现在就从鉴赏语言的角度来分析词句，进而把握形象。

1、若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷改为“推”好不好？如若不好，“卷字好在哪，请结合句子分析。

2、“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”翻译这句词，并说出这句词表现了怎样的生活情景？

五、深入探究

1、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。

六、拓展训练

1.阅读下面这首诗，然后回答问题。

咏素蝶诗

刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？

答__________

(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？

答___________

2.阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。

好事近①陆游

湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。

有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。

【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。

(1)赏析上片“映一蓑新绿句中“蓑”“映二字的巧妙之处。

答：

(2)简析下片中作者抒发的思想感情。

答：

3.阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。

夜登千峰榭

夷甫诸人骨作尘，至今黄屋尚东巡。

度兵大岘非无策，收泣新亭要有人。

薄酿不浇胸垒块，壮图空负胆轮囷。

危楼插斗山衔月，徙倚长歌一怆神！

（1）“危楼插斗山衔月”句历来受到人们称赞，请结合全诗简要分析其精妙之处。（6分）《望海潮》导学稿（教师版）

【学习目标】

1、了解柳永、苏轼词作的特点和创作风格。

2、把握其意境，体会诗歌的感情，品味作者豁达开朗的人生态度。

3、品味诗歌的语言，赏析表现手法。

【重难点】

1、品味语言与情感2、手法

《望海潮》

一、自主预习

（一）作者

柳永（约987—约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠、“忍把