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小学教师季度工作总结简短八篇

在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼

前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的

赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎

么办？那我们就走捷径,通过学习、借鉴别人写得好的文笔，学以致用，我相信你

自己自也可以写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的小学教师季度工作总结

简短八篇，一起来看看吧!

小学教师季度工作总结简短(篇1)

不经意间，在中心校支教的第二季度过去了，回顾本季度来自己的工作和表现，

能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的

安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益

非浅!在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本季度的支教

工作，现总结如下：

一、降低重心，做教学一线的普通人

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进校园那一刻起，就没有把自己

当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子

里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按

时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工

作任务;

其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或

工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不

向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律

按学校的要求去办事;

第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“云山点校”

这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“云山点校教师”的身份

去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而

高兴，为我能够融入云山点校这个集体而高兴。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的

各种情况，因材施教。课堂上我展现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极

地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理

好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、

校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，

帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，

了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，我还针对学生课外知识面狭

窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外

知识储备量。

小学教师季度工作总结简短(篇2)

这个季度根据学校工作安排，我担任两个班数学教学工作。本季度，我能够吃

透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比较注重以下几点：

1、深入了解学生。

为了了解学生的知识水平和学习能力，以便备课时能根据学生的具体设计教学

方案，我主动和学生进行沟通，了解学生的整体水平是怎样的，还有他们对知识的

理解能力，根据他们的整体情况制定了符合这个班级特点的教学计划和方案。

2、深入钻研教材，认真备课。

教材是教书之本，是学生学习的主要的参考书，所以我重视教材上的所有知识

点的专研，同时我还看大量的教辅，看看其他资料对同一知识点的解析，找到最适

合现在学生的教学方法。二是根据学生的知识水平和学习能力，对课本知识进行适

当处理，设置成经过学生独立思考或合作讨论能解决的问题，从而使学生能够顺利

地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。

3、对教学内容进行适当补充。

由于新教材与旧教材相比，删去了部分内容，但是，一方面删去的内容中有部

分无论是对解决问题带来方便，还是对学生今后进一步学习都是有益的;另一方面，

考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来，经常出一些需要用旧课本知识解决的题

目，并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标，同时，尽管提倡

素质教育，反对应试教育，但社会对学校、教师的评价也只是看学生的考试分数。

所以考虑到这些方面，我的教学内容并不完全只是按照教材来，扩大了知识面，让

学生们学习的更加全面，对知识点的讲述有一些必要的扩展。

4、坚持学生