习作：我的动物朋友 第二课时（课件）-2023-2024学年统编版语文四年级下册.pptxVIP

第2课时;6;小仓鼠浑身雪白，背上有一道灰色的条纹。远远望去，像一团可爱的小绒球。从近处看，它又像一只爱玩耍的超级小小兔。它的耳朵又小又尖，又黑又亮的眼睛一眨一眨的，显得特别机灵。;跟它相处久了，我们便成了亲密无间的好朋友。

早上，小仓鼠醒来了，它不停地打着哈欠，还用前爪挠痒痒，擦脸。当我给它送早餐时，它顿时变得神采奕奕。如果是较小的食物，它就一口吞下，而像玉米饼这种大一点儿的食物，它就用两只前爪捧着，快速地啃。;饱餐一顿后，小仓鼠就不安分了。这不，它不小心碰到了我的玩具电风扇的启动按钮，那电风扇就呼呼地转了起来，吓得它连连后退。过了一会儿，它感觉电风扇并没有什么杀伤力，便渐渐靠近，惬意地趴在一旁，不停地晃着头，好像在说：“真舒服。”;小仓鼠还是个杂技演员。只见它用小小的爪子钩着笼??的细栏杆，来了个“倒挂金钩”。不一会儿，它又向前一蹿，来了个“空中降落”。是不是又酷又可爱？;唉，我真舍不得小仓鼠啊！希望好心人能收养它。;小仓鼠到底哪里可爱呢？小作者耐心细致地描述了小仓鼠的外形、早起后的动作、吃早餐的样子，还生动地描写了小仓鼠吹电风扇和“耍杂技”的模样。于是，一个可爱的小仓鼠就活灵活现地展现在我们眼前了。;①抓住特点，写“好”外形。;②描摹动作，写“细”活动。;③想象语言，写“活”性情。;④叙述故事，写“真”情感。;我家的“逃难者”;别紧张，我说的是我家的乌龟。它是一只特别爱逃跑的乌龟，是爸爸的同事送给我的。从喂养它到现在已经4年了，刚开始它只有一个乒乓球大小，黑豆般的眼睛，身穿“铠甲”，划桨般的四只小脚。由于我每天喂它好吃的，现在它成了个皮球大小的“胖子”。本来叫它“乖乖”的，但它十分不乖，天天想着怎么藏身逃跑。这不，又不见了踪影。;别看它爱逃，它的嘴也特别挑剔。没有小虾的龟粮它不吃，有时候它爱吃的龟粮断顿了，你喂它其他龟粮，它也只是闻一闻，就再也没有其他动作，宁可饿着肚子。而且，喂它吃龟粮还要一颗一颗地喂，泡水太久的粮，它就又不吃了??;说它调皮，那可真是天下第一！有一次，我去盒子里看它的时候，发现它又逃跑了。我把家里的角落找遍了都不见它的身影，这时候邻居出现在我家门口，手上还拿着什么东西，原来它不知道什么时候去邻居家串门了。我把它放回盒子里，过了一晚上它又不见了。我想它是不是又跑到邻居家去了，可是今天邻居没找我呀？它去哪儿了呢？突然厕所传来动静，我走近一看，原来它掉马桶里了！;它卡在马桶里四条小短腿不停扑腾的样子真是让人既好气又好笑。;“乖乖”，你这么调皮，将来可别落到坏人手上。希望你再过几年能变成真“乖乖”。;小作者开篇设置悬念，以“逃难者”跑了的场景紧紧地抓住了读者的眼球，让读者迫不及待地看向下文。原来，“逃难者”是一只爱逃、挑剔还调皮的小乌龟呀！习作结构完整，语言流畅，情感流露自然。;“老五”寄养手册;“老五”拥有一双晶莹剔透的眼睛，毛发金黄如丝，光泽熠熠。它虽憨态可掬，但又不失灵动活泼。与众不同的是，它的左眼呈现出迷人的蓝色，犹如一颗深邃的蓝宝石，为它增添了几分独特的魅力。;“老五”的生活习惯非常规律，和人类一样，它享受三餐的美味。但请特别注意，午餐后半小时，一定要带它出去散步。否则，你可能会面临沙发、床甚至身上被“馈赠”一堆猫屎的尴尬境地。不过，这并非“老五”的常态，它只是偶尔调皮捣蛋。

带“老五”出去散步时，尽管它在户外表现出极高的自主性，但安全起见，出门前一定要给它系上牵引绳。这样可以确保它不会远离你的视线。;关于“老五”的饮食，我会提前为它准备好足够的食物，所以你无需担心。“老五”对肉类食物情有独钟，所以在喂食时，可以多喂它一些美味的肉食。由于它容易掉毛，你可以每天用梳毛刷为它梳理毛发，以保持它的毛发光泽顺滑，这样你的家里也会很干净。;“老五”是一只感情丰富的猫咪，喜欢与人互动。逗弄它、抚摸它，不仅能增进你们之间的感情，还能让“老五”感受到家的温暖。请放心，“老五”性格温顺，不会轻易抓伤你。;第⑦段：呼应开头，诚挚邀请热心的朋友来照顾“老五”。;小作者用生动的语言介绍了“老五”的生活习惯、饮食习惯、性格特点，展现了“老五”的独特魅力。习作提供了详尽的照顾“老五”的建议，可以看出小作者平时对“老五”的照顾十分细致。习作脉络清晰，结构完整，情感真挚。;我的动物朋友;它的名字叫“花卷”。“花卷”的小脑袋圆圆的，又黑又亮的眼睛宛如海底的黑珍珠。又长又卷的咖啡色毛发，看上去蓬松又柔软，特别可爱！;有一次，我去舅爷爷家里玩。我刚换上拖鞋，就发现“花卷”伸着脖子警惕地朝鞋架走来，两只耳朵