人教部编版八年级语文上册《新闻写作》公开课教学课件.pptx

教学课件任务三新闻写作人教部编版初中语文八年级上册

新课导入第一节

新课导入随着时代的发展，新闻事件层出不穷，新闻载体也越来越多样化和新颖化。那么，怎样才能把我们想要发表的新闻发布出去，让别人了解我们身边发生的人和事呢？这就要用到新闻。今天我们就来学习一下新闻的写作。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计

新课导入——学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计1．回顾消息的基本特点、要素和结构；2．运用相关知识和方法写一则新闻。

整体感知第二节

整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计新闻与消息新闻：指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。广义上指除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻，包括消息、通讯、特写、速写等；狭义上指的就是消息。消息：就是简要迅速地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。

整体感知[新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。……我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。人民解放军百万大军横渡长江新闻的结构：标题导语正文新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计

整体感知——作家作品本单元我们学习了四篇新闻，初步了解了新闻的有关知识，你认识到新闻工作有什么重要意义了吗？习近平总书记在人民日报创刊70周年发来贺信：深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，忠实履行党的新闻舆论工作职责使命，坚持正确政治方向，弘扬优良传统，深化改革创新，加强队伍建设，改进宣传报道，讲好中国故事，构建全媒体传播格局，不断提升传播力、引导力、影响力、公信力，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！宣传国家的政策、方针，传播美，宣扬美，针砭时弊，让社会更美。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计

整体感知——技巧点拨一、确定一个恰当的标题例：《人民解放军百万大军横渡长江》：人——人民解放军百万大军；事——横渡长江。概括准确，重点突出。标题：要能准确概括消息的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主标题(正题)、引标题(眉题)、副标题(次题)三种。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计

整体感知——技巧点拨二、合理安排正文的结构消息的正文一般包括导语、主体、背景和结束语四部分。背景和结束语有时暗含在主体中。消息的正文结构一般是按照重要性递减的原则，即所谓的“倒金字塔”结构。最重要事实次重要事实再次要事实新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计

整体感知——技巧点拨三、写好导语：导语就是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。例：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。导语的形式主要有:1.叙述式2.描写式3.提问式4.结论式5.号召式新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计

整体感知——技巧点拨四、构思主体：主体就是新闻消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。如：《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分“西起九江(不含)，……我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。”紧接导语之后，具体展开事实，分别写中路、西路、东路三路大军勇往直前、敌军纷纷溃退的战况，还精要地分析了敌军惨败的原因，内容相当丰富。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计

整体感知——理解词语新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业消息的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。新闻写作的具体要求：新、真、准确。

深入探知第三节

深入探究——例文赏析新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计新华网北京5月13日电（邱虹张帆薛臣）中国社会科学论坛“全球变局下的中日关系：务实合作与前景展望”国际学术研讨会12日在北京民族饭店举行。中日两国专家学者和友好人士就全球变局下的中日关系发展问题各抒己见。中国前国务委员戴秉国出席开幕式并发表主旨讲话。日本前首相福田康夫、中国社会科学院院长谢伏瞻、日本国驻中国特命全权大使横井裕分别致辞。戴秉国指出，中日关系