2024_2025学年高中地理第三章生态环境问题与生态环境保护测评3含解析中图版选修6.docxVIP

2024_2025学年高中地理第三章生态环境问题与生态环境保护测评3含解析中图版选修6.docx

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第三章测评

(时间:60分钟,满分:100分)

一、单项选择题(每小题3分,共60分)

读图,完成第1~2题。

1.下列各地物种最丰富的是()

A.① B.② C.③ D.④

2.下列叙述正确的是()

A.俄罗斯国土面积很大,所以物种较为丰富

B.刚果民主共和国位于刚果盆地中,是热带雨林气候,所以物种较丰富

C.中国人口很多,所以物种丰富

D.美国经济非常发达,所以物种较丰富

解析:目前世界上3/4的物种生活在热带地区,以热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富。①地处赤道,为热带雨林气候,自然条件优越,物种丰富。俄罗斯国土面积大,但处于高纬地区,物种较少;刚果民主共和国位于刚果盆地,为热带雨林气候,物种丰富;物种的丰富与否与人口数量、经济水平无必定的联系。

答案:1.A2.B

3.(创新题)有人说,杂交水稻专家袁隆平培育的优质水稻若申请专利,他将超过比尔·盖茨成为全球首富。而杂交水稻专家袁隆平培育的水稻良种是利用我国西南深山的野生水稻基因杂交产生的。野生水稻基因的胜利利用,反映了()

A.要爱护全球各种生态系统的平衡

B.爱护地球上的生物多样性,是人类资源储备的一种方式

C.各种自然资源之间是相互联系、相互影响、相互制约的

D.生物资源的人口承载力是无限的

解析:野生水稻基因的胜利利用,正反映了爱护地球上的生物多样性,是人类资源储备的一种方式。

答案:B

4.下列叙述正确的是()

A.人类活动造成灭亡的物种中大部分是动物

B.建立自然爱护区,可以就地爱护生物多样性

C.生态系统的复原和改善不能爱护生物多样性

D.大规模的物种灭亡过后又有新的物种产生,所以人们不必爱护生物多样性

解析:人类活动造成灭亡的物种大部分是植物和昆虫。生物多样性的爱护可以就地建自然爱护区,也可以复原和改善物种赖以生存的生态系统。相当一部分尚不为人所知的物种,它们对人类的价值以及在生态系统中的作用无法估计,所以物种灭肯定人类来说,损失巨大。

答案:B

5.为爱护生物多样性,我们应当()

①全面封山育林,禁止当地居民入山②停止一切商业活动,加大执法力度③建设自然爱护区④开展生态旅游

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

解析:①②说法过于肯定。爱护生物多样性并不是完全禁止采伐林木,相反,适当地、有安排地进行合理的采伐,不仅能够获得林木产品,而且有利于生态系统的更新。

答案:B

(2024·四川成都高二检测)读世界森林面积正在渐渐消逝图,完成第6~7题。

6.目前全世界森林破坏最严峻的是哪个洲?()

A.南美洲 B.北美洲 C.亚洲 D.欧洲

7.森林被称为“大自然的总调度室”,主要是因为森林能够()

①调整气候、稳定大气成分②涵养水源、保持水土,防风固沙③爱护臭氧层④维护生物多样性⑤净化空气、美化环境⑥供应木材等资源

A.①②③④ B.③④⑤⑥

C.①②③⑤ D.①②④⑤

解析:第6题,分析图可知,亚洲消逝森林比重最大。第7题,森林之所以被称为“大自然的总调度室”是因为其在生态环境方面的效益。

答案:6.C7.D

读土壤植被覆盖率与土壤侵蚀关系图,完成第8~9题。

8.土壤植被覆盖率与土壤侵蚀的相互关系是()

A.正相关

B.负相关

C.不相关

D.有时正相关,有时负相关

9.影响土壤侵蚀程度的因素不包括()

A.地形 B.降水 C.风力 D.洋流

解析:第8题,从图中可以看出,土壤覆盖率越高,土壤侵蚀程度越轻,二者负相关。第9题,洋流对土壤侵蚀没有影响。

答案:8.B9.D

读下面两图,完成第10~11题。

10.两地区在区域发展中,共同面临的生态环境问题是()

A.森林破坏 B.土壤侵蚀

C.草地退化 D.生物多样性锐减

11.针对甲地区的能源利用状况提出的建议中,最好的是()

A.大力推广生活用煤

B.大力发展水电建设

C.大力发展风力发电

D.大力推广沼气池建设

解析:第10题,首先推断两地区的详细位置,甲图是黄土高原地区,乙图是东南丘陵地区,两地共同的生态环境问题是土壤侵蚀(水土流失)。第11题,黄土高原地区虽有丰富的煤炭资源,但燃烧煤炭会造成环境污染,且黄土高原降水较少不适合发展水电,大力推广沼气池建设既可充分利用生物能,又可减轻环境污染。

答案:10.B11.D

(2024·河南郑州质量检测)下图为我国生态问题主要分布省区图。读图,完成第12~14题。

12.下列不同地区及其生态问题的组合,不正确的是()

A.C地区—荒漠化

B.B地区—水土流失

C.D地区—盐碱化

D.A地区—石漠化

13.我国不同省区的主要生态环境问题不尽相同,这体现了区域的()

A.整体性 B.联系性

C.开放性 D.差异性

14.目

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