人教版语文七年级上册(2016部编版)第7课《散文诗二首》之《荷叶.pdfVIP

人教版语文七年级上册（2016部编版）第7

课《散文诗二首》之《荷叶﹒母亲》教案

一、教学内容

人教版语文七年级上册（2016部编版）第7课《散文诗二首》之《荷叶﹒母亲》教案，主

要包括以下内容：

1.知识与技能：学习散文诗的基本特点，理解并掌握《荷叶﹒母亲》的文学意象和表现手

法。

2.过程与方法：通过朗读、感悟、讨论等方式，培养学生对散文诗的欣赏能力和审美情趣。

3.情感态度与价值观：感受作者对母亲的敬爱和怀念之情，激发学生对母爱的认识和珍视。

本节课内容主要包括：

（1）散文诗《荷叶﹒母亲》的作者介绍、背景了解。

（2）课文朗读、理解课文内容，分析散文诗的意象、表现手法。

（3）课文赏析，感悟作者对母亲的情感，讨论母爱的伟大和珍贵。

（4）课后作业：结合课文内容，写一篇关于母爱的作文。

二、核心素养目标

《荷叶﹒母亲》一课的核心素养目标如下：

1.培养学生的文学欣赏能力，提高对散文诗这一文学形式的理解和感悟，学会从意象、情

感、表现手法等方面分析作品。

2.增强学生的语言表达能力，通过朗读、讨论等环节，提升口语交际和书面表达能力。

3.培养学生的审美情趣，激发对母爱的情感共鸣，学会关爱家人，培养良好的家庭观念。

4.培养学生的思维品质，学会从不同角度分析和解读文本，培养批判性和创造性思维。

5.增强学生对中华优秀传统文化中孝道的认识，将孝敬父母、尊重长辈的美德内化为自身

行为。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解并掌握散文诗《荷叶﹒母亲》的基本特点，如意象的运用、情感的抒发、表现手

法的巧妙等。

-例如：课文中的荷叶“”象征着母亲的庇护，学生需要理解这一意象所蕴含的意义。

（2）通过朗读和赏析，培养学生对散文诗的审美能力和情感体验。

-例如：感受作者对母亲的敬爱和怀念之情，理解母爱的伟大。

（3）学会运用课文中的表现手法，如比喻、拟人等，进行文学创作。

-例如：分析课文中荷叶“像一把绿伞”的比喻，学习如何运用比喻手法。

2.教学难点

（1）对散文诗意象的理解和把握，尤其是对荷叶“”象征意义的深入理解。

-难点解析：学生可能难以理解荷叶“”如何象征母亲的庇护，需要教师引导和举例说明。

（2）对散文诗表现手法的识别和运用，如比喻、拟人等，学生可能在实际运用中感到困难。

-难点解析：学生可能不知道如何在写作中运用这些手法，教师需提供具体指导和方法。

（3）课文中情感的细腻表达，学生可能难以体会和理解作者对母亲的深情。

-难点解析：情感的理解需要学生具有一定的同理心和感受力，教师应通过情境创设和讨论

引导学生体验。

（4）将散文诗中的情感体验与自身实际联系起来，内化为自己的情感认知和行为。

-难点解析：学生可能难以将课文中的情感与自己的生活相结合，教师需设计相关的课堂活

动和课后作业，促使学生进行反思和表达。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《荷叶﹒母亲》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个

问题：“你们在日常生活中有没有感受到过母爱的温暖和伟大？”这个问题与我们将要学习的

内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母爱

的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解散文诗的基本概念。《荷叶﹒母亲》是一首以荷叶象征母亲

的散文诗，它运用丰富的意象和表现手法，表达了作者对母亲的敬爱和怀念之情。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中具体的案例分析。这个案例展示了散文诗在意象运

用和情感表达上的特点，以及如何通过诗歌表达对母亲的敬爱。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调意象的运用和情感表达这两个重点。对于

难点部分，如荷叶“”象征意义的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母爱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。这个练习将让学生尝试运

用课文中的表现手法，如比喻、拟人等，来描绘母爱。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母爱在实际生活中的体现”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提

出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将