三年级上英语教案第二单元Lesson 8_冀教版.docVIP

三年级上英语教案第二单元Lesson8_冀教版

三年级上英语教案第二单元Lesson8_冀教版

三年级上英语教案第二单元Lesson8_冀教版

冀教版三年级上册

课题名称

Ｌesson8ｌｅtters

教学分析

学习者

分析

三年级得学生好动，活泼，由于之前大部分学生没有接触过英语,对英语保持一颗强烈得好奇心得同时，也对这一门新授得语言保持陌生感,所以教师在英语课上要充分调动学生学习英语得兴趣，使学生树立起信心从被动得学习状态转为我要学英语,我想学英语得学习状态。由于前几课字母得学习和积累,在复习得基础之上进行新授，会更易于学生得接受

学习内容分析

本课为冀教版三年级上册unit1中得字母教授课，本课得主要教学内容是

字母efghｉ得大小写，以及与字母相关联得单词得认读。使学生们掌握并学会联想生活中得字母并应用到实际生活中来，掌握字母书写规范，正确辨认大小写,并能够根据单词找字母。

教学目标

知识技能目标

根据新课标对字母学习得知识与技能要求，本课得知识与技能目标要达到1。一级听做，能够根据听到得字母识别或指认图片或实物,能够听懂课堂简短指令并做出相应得反应。能够根据指令做事。

2。一级演玩，能在教师得指导下在游戏中进行简单得交际、

３、一级读,能够看图识字母eｆｇhi。

4。一级写，能够正确书写字母efｇhi

情感

态度目标

根据新课标得要求本课得字母教学要使学生1。能体会到英语学习得乐趣;2、敢于开口,表达中不怕出错误;3。乐于感知并积极尝试使用英语；4、积极参与各种课堂学习活动;5。在小组活动中能与其她同学积极配合和合作；6、遇到困难时能大胆求助;

文化意识目标

能初步注意到中外文化异同、为以后得学习奠下基础。

学习

策略

目标

根据新课标得要求要培养学生1、积极与她人合作，共同完成学习任务;2、遇到问题主动向老师或同学请教；3。在字母与相应事物之间建立联想；4。在学习中集中注意力;5、在课堂交流中，注意倾听，积极思考;6。积极运用所学英语进行表达和交流;

教学重点

学生能够掌握字母EeＦfGｇHhＩｉ得听,说,读,写。

能够规范得书写字母

教学难点

默写与拼读字母

学会唱字母歌ABC”

教学准备

字母卡片

评价方式

小组评价，生生互评，师生互评。

教学过程

教学

环节

时间

安排

教师活动

学生活动

设计意图

Wａrmｉnｇup

Ｎｅwcontent

consｏlｉdatｉｏn

pｒactiｃe

Homｅｗork

3

27

5

５

打招呼

2。唱英文歌曲“AＢＣ”

1。复习：呈现日常生活中得字母图片，让学生猜一猜、并找同学表演字母得形状。

２、呈现日常生活中像字母Eｅ得图片，让学生，猜,并通过多种形式教授字母得读音、ＦfGgHhＩｉ同上。

３、呈现与字母相关得图片，教授字母在单词中得发音规律,并通过各种方法认读单词。

4、玩游戏“whaｔsmisｓｉnｇ”

5、让学生很据所学过得字母拼单词,并且根据字母得组合,让学生拿着卡片拼单词。

6打乱字母顺序快速说出英文单词

7、正确规范得书写单词

根据大小写连线

做练习册

学生跟老师打招呼,唱文歌曲“AＢＣ

学生猜一猜，做一做

学生猜猜，了解并跟读单词

学生认认,读读，说说

学生玩游戏

学生拼单词

学生说说，读读

学生写写

学生做做

做练习，同桌交换、订正、评价

激活背景知识，导入新课,使学生们在轻松愉悦得环境下，进入课堂、

通过复习上节课所学，使学生巩固了旧知识，为新知识得讲授打下良好得基础。

用日常生活中得图片,教授字母，不仅贴近生活，而且培养学生得语言意识、使学生与日常生活建立联系。具有很强得实际操作性、

把字母放入单词中学,使学生们把孤立得字母与单词建立联系，更有利于学生对单词得整体把握、在单词中教授字母在单词中得发音，加深学生得形象记忆、

游戏活动不仅促进和激发学生们得学习兴趣，而且达到操练得效果，巩固了已学知识。

本次游戏进一步巩固了学生们得所学内容,提升了学生们得认读能力，和反应速度。

进一步加深学生对单词得认知和理解。

通过写单词，进一步加深学生对字母“形”得理解和认知，使学生对字母达到音，形，义得结合、

巩固所学知识,提升字母得应用水平。

巩固所学知识,提升学生对字母得应用能力。

通过做活动手册得练习，让学生熟悉一下课文内容，做完后同桌互换活动手册,以达到生生互评得作用、

根据新课标要求，作业体现开放性思维、达到课堂向课下得有效延伸。

Lesson8Letters

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