2.4 课时1 水的组成课件-九年级化学沪教版2024上册.pptxVIP

1.了解氢气的基本性质。2.能结合电解水实验探究水的组成。

基于生活的经验和其他学科的学习，你知道水有哪些物理性质？常温下，无色无味的透明液体标准大气压下，沸点为100℃；凝固点为0℃一定条件下，三种状态可相互转化常温下，密度ρ=1000kg/m3=1g/cm3纯净水几乎不导电

问题：水是由什么组成的呢?我们看看科学家是怎么研究水的组成的？1766年,英国的科学家卡文迪许发现将金属锌加入硫酸中,会产生一种无色气体。这种气体与空气混合后点燃,发生威力巨大的爆炸,他将这种气体叫作‘可燃空气’。

英国的化学家普利斯特里,常常爱给朋友们表演魔术。他拿了个空瓶子,在朋友们面前晃了几下,然后,他迅速地把一支点着的蜡烛移近瓶子。啪！的一声,瓶口吐出了长长的火舌,但立刻又熄灭了。”这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气”体(氢气)和空气。它们混合后点燃,会发出巨大的声响。起初,普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后,瓶子里还有一位神秘的“客人”。终于有一天,普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！

大约又过了10年的1775年,法国科学家拉瓦锡通过实验验证空气不是一种元素。空气是一种混合物,其中氧气约占1/5。1776年,瑞典科学家舍勒加热硝酸钾获得比较纯净的氧气。

1781年,卡文迪许改进了原来的实验方案,他用纯净的氧气代替空气,发现可燃空气在纯氧中可以安静燃烧,发出蓝色火焰。他的研究发现1体积氧气和2体积可燃空气恰好完全反应,生成物只有水,没有别的物质。”

当在从事科学研究的过程中一定要注意研究某一问题时,要考虑是否有其他因素干扰,且要反复地通过科学实验排除干扰因素的存在,才能得出正确结论。排除干扰因素：

1782年,拉瓦锡将水蒸气通过1000多度高温金属管,重新获得了可燃空气和氧气。由此他认为水不是一种元素，而是由“可燃空气”和氧结合形成的化合物。1787年，拉瓦锡命名这种“可燃空气”为“氢气”，正式提出“氢”是一种元素。1799年,意大利科学家伏特发明“伏特电池”。1800年英国科学家尼克尔森用“伏特电池”在常温下对水进行了通电分解再次证实拉瓦锡的结论。

一、氢气的性质颜色气味状态密度溶解性无色无臭气体比空气的小难溶于水氢气的物理性质用什么方法可以收集氢气呢？向上排空气法排水集气法

氢气的化学性质一、氢气的性质烧杯需要冷而干燥，你知道是为什么吗？

实验现象实验结论文字表达式氢气+氧气水H2O2H2O点燃氢气与空气中的氧气在点燃的条件下生成水氢气在空气中安静的燃烧，火焰呈淡蓝色，放出热量，烧杯内壁有水珠产生。氢气具有可燃性，燃烧时火焰呈淡蓝色。总结

混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，点燃前必须验纯。检验氢气的纯度I.用拇指堵住集满氢气的试管口II.靠近火焰，移开拇指点火点燃氢气时发出尖锐的爆鸣声说明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。温馨提示氢气的验纯

电解水实验装置观看视频，认真记录实验现象二、电解水实验为增强溶液的导电性，可向水中加入少量氢氧化钠溶液

现象两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管比较两玻璃管中现象差异均有气泡产生产生气泡速度慢产生气泡速度较快正极产生气体少，负极产生气体多，体积比为V正∶V负=1∶2约11.5mL约5.6mL

现象正极端的玻璃管负极端的玻璃管比较两玻璃管中现象差异进行分析带火星的木条复燃气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰产生的气体是氧气，氧气支持燃烧产生的气体的氢气，氢气能燃烧说明水在通电的条件下能发生分解反应，生成氢气和氧气水直流电氢气+氧气H2OH2O2

说明水是由氢元素和氧元素组成的。氢气+氧气水点燃结合以前所学知识说出它们的基本反应类型水直流电氢气+氧气化合反应分解反应

1.电解水实验如右图。下列说法不正确的是()A．试管2中得到氧气B．产生氢气与氧气的体积比约为2:1C．该实验说明水由氢气和氧气组成D．该化学反应的条件是通直流电C

2.下列关于电解水的叙述中错误的是（）A．为增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧D

2.如图是两个实验，下列说法错误的是()A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度B.实验②a、b两管上方生成气体的体积比约为2∶1C.两个实验中