九年级下册《家庭社会法治》全册教案 .pdfVIP

九年级下册《家庭社会法治》全册教案

第一章展现青春的魅力

第一节青春的品味

教学目标：

培养说文明话、办文明事、做文明人的意识，热心参与集体

活动，与他人友好交往。

树立审美意识，努力塑造美丽心灵。

树立远大理想，培养青春优秀品质，做一个有理想、有道德、

有文化、有纪律的中学生。

教学重点：

内外兼修更美丽

教学难点:

养成文明的行为举止习惯

教学过程

一、引入

中学生是国家的未来，珍惜自己的宝贵青春，从现在开始，

放飞青春梦想，展现青春风采，为祖国灿烂的明天而努力奋斗。

二、进行

（一）行为举止要文明

讲解着装的基本要求

1、情境一

学生看书，了解男生女生的标准头式

学生看书：议论：小汪作为学生，做色彩斑斓的时髦发型是

否合

1

适？说明看法

说一说：你喜欢什么样的法式？

2、情境二

议论：一味追求着装美对青少年健康成长有什么影响？

说一说：衣服美能说明一个人美丽吗？真正的美丽是什么？

教师点评。

阅读中学生形象礼仪。

（二）举止讲文明

1、情境一阅读

议论：小亮的行为是否恰当？

找一找：在校园公共生活中，还有哪些不雅的行为？

2、情境二阅读

说一说：怎样帮助小冬改掉说脏话的习惯？

讨论：校园文明用语宣传用的标语。

教师点评。

（三）内外兼修更美丽

腹有诗书气自华

1、情景一二阅读

议论：小艾和小玲哪些行为不恰当？为什么？

海伦的美体现在哪些方面？

说一说：外在美和内在美的主要表现？

中学生如何塑造自己的内在美？

2

过而能改，善莫大焉

2、情境一二阅读

想一想：从情境一二，得到什么启示？

说说议议：结合实际，说出自己最内疚的一件事。

中学生应该从哪些方面提升和完善自己的道德品质？

（四）行有所获

小结

3

第二节青春的风采

教学目标

1、树立远大理想，勇于在奋斗中展示青春风采，努力实现

青春梦想

2、通过情境体验，案例分析，课堂讨论，让学生积极参与

风采展示活动，学会为人和善，在实践中创新，在创新中增添人

生风采。教学重点

1、赠人玫瑰，手有余香

2、勇于思考，学贵创新

教学难点

1、弘扬传统美德

2、学贵创新

教学过程

一、引入

保尔柯察金的名言。

二、进行

（一）魅力校园，炫我风采

1、我的舞台，我的精彩

情境一、学生联系学校行知节，对照课本展示风采的艺体活

动案例，分析。

讨论：怎样说服同学积极参加艺体节活动？

在合适的场合怎样展示自己的特长和风采？

4

点拨：机会总是留给有准备的人，中学生要挖掘潜能，努力

重视兴趣培养和特长发展，努力诠释青春的风采。

情境二、班级风采的展示

讨论：班级才艺展示取得成功的原因？

班级风采的展示是否需要每一个人？

点拨：要热爱班集体，积极主动参加班级风采展示。

（二）赠人玫瑰，手有余香

情境一、雒梦妍的10年如一日背患有肌无力的同学上学的

事迹。

说一说：你获得的感悟？

讨论：中学生应该以怎样的行动关心身边的同学？

点拨：有一种精神叫奉献，有一种责任叫志愿。志愿奉献是

一种责任，它能使我们的人生更有意义。

情境二、某地受灾后，九2班捐款，家庭经济困难的同学捐

款不多。讨论：爱心能用金钱数额来衡量吗？

请写一份捐出一日零花钱“”的倡议书。

点拨：一方有难，八方支援“”，扶弱济困，乐善好施是中华

民族的传统美德。