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武穴市实验中学
二O二四年秋期中质量检测八年级语文试题
时间:150分钟分数:120分
一、积累与运用(20分)
开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文小活动,请你来参加。
1、(2分)如图是小语展示的“信”字的早期写法(由“人”和
“言”构成)。请你据此猜想先人造字的意图,用一句话说说:
。
2、(2分)下面是小文整理的关于“信”字的资料卡片,请你在(1)(2)处分别补充一个含“信”字的词语。
“信”的本义“信”的引申义含“信”字的词语
“信”字本义为真心诚意。人言则无不信者,故从人言。动词:相信,信任信赖
作为名词,信的引申义包括消息、盟约、符契、凭证、书信等。这些含义反映了信在社交和法律领域中的重要角色,如作为契约或约定的证明,或是传递信息的书面形式。(1)
此外,信还可以用作副词,表示放任、随便、果真、的确等意义,进一步扩展了其在语言表达中的应用。(2)
3、(2分)中华民族向来推崇“诚外无物”,视“诚信”为千金不易的可贵品质,正所谓“君子养心,莫善于诚”。你和小语一起以此为话题切磋对联技艺,请你将对话补充完整。
小语:“我以竹为喻谈治学,我的上联是‘勤作基,治学当竹金石启。请你以松为喻说诚信,对出下联。”
你:“我的下联是‘,。”
4、(3分)小文梳理语文学习中常见的问题,列举了其中三类,请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字:A、诘(jiē)责B、恪(ɡè)守
(2)容易写错的词:A、为富不人B、查无消息
(3)容易说错的话:A、提高自身道德修养,树立诚信。
B、诚实守信,严于律己,坚决杜绝考试没有舞弊行为。
5、(3分)小语和小文拟编辑一期以“生命成长故事”为主题的专刊,需要你推荐一幅配图,请你在以下两幅图中选择一幅,并简述推荐理由。
6、(8分)小文邀请你徜徉诗文的世界,一起来填一填吧。
读诗,就是领略山川之美。“树树皆秋色,(1)”是秋意颇浓的山野之美;“晴川历历汉阳树,(2)”是登楼远眺的江景之美;“(3)大漠孤烟直,”是塞外大漠雄浑壮丽之美;“山随平野尽,(4)。”是群山远去江水奔腾之美。
读诗,也是体味古人情思。面对奇山异水,吴均产生了鄙弃尘俗之念,“鸢飞戾天者,望峰息心;(5),”。面对情谊深厚的故乡水,李白抒发的是“(6),万里送行舟”的思乡之情。面对衰老骏马,曹操生发了(7)“,;烈士暮年,壮心不已”的雄心。面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出了(8)“?松柏有本性”的赞叹。
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)阅读下面古诗,完成两则批注(7-8题)。(4分)
南溪早春杨万里还家五度见春容,长被春容恼病翁。高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红。卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风。更入新年足新雨,去年未当好时丰①。【注释】①好时丰:好年景。这首诗为诗人晚年退职家居期间所作。7、(2分)批注一:颔联通过描绘植物之变来表现南溪早春之美,这与《钱塘湖春行》中“,”有异曲同工之妙。8、(2分)批注二:尾联运用手法,既表达了作者的情感,也含蓄地表达了对民生的关切之情。
(二)对比阅读,完成9-14题。(14分)
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】五泄①水石俱奇绝,别后三日,梦中犹作飞涛声。但恨无青莲之诗、子瞻之文,描写其高古喷薄②之势,为缺典(A)。石壁青削,似绿芙蕖,高百余仞,周回若城,石色如水浣净插地而生不容寸土。飞瀑从岩巅挂下,雷奔海立,声闻数里,大若十围之玉,宇宙间一大奇观(B)。暮归,各得一诗。不知是何等语。时夜已午,魈③呼虎号之声,如在床几间。彼此谛观,须眉毛发,种种皆竖,俱若鬼(C)。
(选自袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》,有删改)
【注释】①五泄:位于浙江省诸暨市西北。泄:瀑布。②喷薄:冲激,激荡。③魈:山魈,一种类似猴子的动物。
9、(4分)请参照表格提示的方法,解释下列句中加点字。
文言词句方法提示具体解释
(1)五泄水石俱奇绝课内迁移法:风烟俱净。(《与朱元思书》)
(2)但恨无青莲之诗查阅词典法:恨①怨恨;②遗憾;③不满。(填序号)
(3)石色如水浣净根据语境推断
(4)声闻数里联系常见成语:闻鸡起舞
10、(2分)请将“也”“矣”“耳”还原到文中括号内。
A.()B.()C.()
11、(2分)请为乙文中画波浪线的句子断句。(用“/”标示,限两处)
石色如水
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