七上《论语十二章》学历案 .pdfVIP

七上《论语十二章》学历案

【单元目标解读】

第三单元《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《〈论语〉

十二章》这三篇文章主要的内容是关于学习生活的，还有童真童趣、

友谊和爱的情感。这正适合从小学六年级到初中这样一个过渡阶段的

学生学习。其次，本单元的语文要素是重点学习默读。默读整体性高，

吸收性好，是阅读中最常用的最重要的读书方法。

【教材分析】

《论语十二章》是七年级上册第二单元的第五篇课文。这篇文章可

以说是同学们接触古代经典文化的开始。它选自我国儒家经典著作

《论语》。《论语》是一部记录孔子及其弟子言论的语录体古籍。课

文中所选的《论语十二章》，着重叙述了求知态度、学习方法、修

身做人三方面内容。其丰富的语言精华和深刻的思想精髓，对于心理

发展正处于萌芽状态的初中生，具有十分重要的教育意义，同样这篇

文章还肩负着使同学们学习并热爱古典文化的使命。

【学情分析】

这是刚升入七年级的同学们进行的第二次文言文的学习。对于七年级

的同学们而言，具备一定的活动能力，善于思考并且乐于表达自己的

观点。但是同学们文言文学习基础薄弱，在对文言文这一文学体裁和

语言形式的把握上还略有欠缺，且学习难度较高，学习兴趣较低。教

师进行授课时应注重培养学生学习文言文的兴趣，并要求同学们能通

过学习自主的发现问题并解决问题，积累的文言基础知识，从而为今

后的文言文学习奠定扎实基础。

【群属】文学阅读与创意表达

【学习主题】读经典，悟哲理

【学习目标】

1.了解孔子与论语的相关知识，积累重点词语和句式，培养文言文阅

读的能力。（重点）

2.疏通文意，理解文章内容，领悟孔子思想的修身和文学之道，理解

运用其中关于学习的名言警句等。（难点）

3.感受古人论学的道理，联系自身实际经历，体会学习态度、学习方

法和修身方面的方法和道理。

【核心任务】

学校美育节要举办“古代文化名人巡展”，其中有孔子专栏展出。作

为七年级上册《论语》十二章的学习者，我们诚邀你参与这次活动，

为孔子制作一张内容丰富的小报。

小报内容应包括但不限于以下方面：孔子的生平简介、教育思想、伦

理观念、以及《论语》十二章中所涵盖的名言警句。请你以自己的理

解和创意，将孔子的智慧与思想融入小报设计中。（小报模板详见附

件一）

【关键词】朗读；默读；积累词语；体悟哲理

【学习资源】《论语十二章》

【学习过程】

活动一：圣贤雅儒，智慧之源

1.明确核心任务。

2.活动方法：四人小组，整理并完成孔子小报的基础知识部分。

3.老师为学生补充“子”的含义及其相关知识。

活动二：诵读论语，萃成语韵

1.学生自由朗读，关注字音、节奏。

2.教师指导重点字音，特殊句子的停顿及语气。比如：

（1）“而”这个连接词之前要停顿；

（2）关注语气词，“也”音调延长，读出文言的情味；

（3）“贤哉，回也！”要重读“贤”和“回”，语调高，读出赞叹

和喜悦之情；

（4）“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”要读得铿锵有力，掷地

有声。

3.齐读。

4.师生合作朗读。

5.借助注释和工具书疏通文意。

6.积累成语，完成小报任务二。

活动三：探文析语，分门别类

完成小报任务三。

四人组讨论、交流，从学习态度、学习方法、做人修身三个方面对十

二章进行分类整理。

活动四：反躬自省，铭心悟道

默读课文，请选择文中你感悟最深的一句作为你的座右铭，请说说你

选择的理由。先完成小报，然后交流。

【课后作业】

1.基础型作业：翻译、背诵、默写课文。

2.进阶型作业：进一步完善介绍孔子的小报。

3.拓展型作业：积累五则课本之外的《论语》名言和大家分享。