2024七年级数学上册第二章几何图形的初步认识2.6角大小的比较习题课件新版冀教版.pptxVIP

冀教版七年级上第二章几何图形的初步认识2.6角大小的比较

01认知基础练02素养提升练目录CONTENTS

名师点金角的两种比较大小的方法1.叠合法是比较直观的方法，可直接从“形”的角度判断角

的大小关系.2.度量法具体准确，若两个角大小较接近，则用度量法，以

“数量”比较大小.

知识点1比较角大小的方法1.[2024·邯郸二十五中月考]在∠AOB的内部任取一点C，

作射线OC，那么有(D)A.∠AOC＝∠BOCB.∠AOC＞∠BOCC.∠BOC＞∠AOBD.∠AOB＞∠AOC【点拨】因为点C为∠AOB内任意一点，所以无法比较∠

AOC与∠BOC的大小，但无论如何，这两个角都是小于

∠AOB的，故D正确.D1234567

2.把一副三角尺按如图所示的方式拼在一起.(1)分别写出图中∠A，∠B，∠ACB，∠D的度数；【解】∠A＝30°，∠B＝90°，∠ACB＝60°，∠D＝45°.(2)用“＜”将上述各角连接起来.【解】∠A＜∠D＜∠ACB＜∠B.1234567

知识点2作一个角等于已知角3.作一个角等于已知角，可以用?量出已知角的度

数，再画出等于这个度数的角，还可以用?

来作图.量角器直尺和圆规1234567

4.[母题教材P84练习]如图，已知∠α，∠β.(1)测量比较∠α和∠β的大小；【解】用量角器量得∠α＝62°，∠β＝58°.因为62°＞58°，所以∠α＞∠β.1234567

(2)利用尺规作图作出∠θ，使∠θ与∠α和∠β中较大的角

相等，不写作法但要保留作图痕迹.【解】(2)如图，∠θ即为

所求.1234567

易错点对角的大小理解不透彻而致错5.下列说法中，正确的是(B)A.角的两边画得越长这个角就越大B.角的大小与角的两边所画出部分的长短无关C.角的大小与角的度数的大小不一致D.直线是一个平角【点拨】角的大小与角的两边所画出部分的长短无关，故A错

误，B正确；角越大，角的度数就越大，C错误；直线与

角是两个概念，直线不是一个平角，D错误.故选B.B1234567

利用测角工具比较角的大小6.[新考法·测量操作法]如图，求解下列问题：(1)比较∠COD和∠COE的大小；【解】∠COD＜∠COE.1234567

(2)借助三角尺，比较∠EOD和∠COD的大小；【解】用三角尺中30°的角分别和这

两个角比较，可以发现∠EOD＜30°，

∠COD＞30°，所以∠EOD＜∠COD.1234567

(3)利用量角器，比较∠BOC和∠COD的大小.【解】通过度量可知∠BOC＝20°，

∠COD＝70°，所以∠BOC＜∠COD.1234567

利用画角比较角的大小7.[新考法·教材P85习题B组T3·叠合法]如图，已知三角形ABC.(1)作∠MOE＝∠A，再在∠MOE的内部作∠MOF＝∠B，∠MOG＝∠C；(不写作法，但要保留作图痕迹)【解】作出的∠MOE，∠MOF，∠MOG如图所示.1234567

(2)根据(1)比较∠A，∠B，∠C的大小.【解】根据(1)中作出的图形，可知

∠MOE＞∠MOF＞∠MOG，所以

∠A＞∠B＞∠C.1234567