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心理教师培训方案

心理教师培训方案范文（通用5篇）

为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方

案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案

吗？下面是小编为大家收集的心理教师培训方案范文（通用5篇），

希望对大家有所帮助。

心理教师培训方案1

一、培训目标

就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学校班主

任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育教师的个

人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到南京市学校心理健

康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工

作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理

健康教育的深入发展。

1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题；

2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养；

3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和

实施班级心理健康教育活动的能力；

4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛围；

5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能

力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要心理咨询的学生；

6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。

二、培训内容

1、学校心理健康教育教师的个人成长；

2、学校心理健康教育的基本理论；

3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法；

4、学校心理健康教育活动实践；

5、学校心理健康教育的研究。

三、培训方式、考核

以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基于“理解——

体验——观摩——行动——改变”的循环学习过程。注重纵向的理论

引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为的改变，以此获得知

识和经验的重构。

1、集中培训、自学相结合，共162课时；

2、师资为南京市学校心理健康教育专家和优秀心理健康教育实际

工作者。

3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心理健康

教育活动方案及实施、心理健康教育理论。

4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康教育教师资格认

证小组进行监督。

四、学员甄选

1、鼓楼区幼儿园、中小学xx、xx年新教师。

2、鼓楼区幼儿园、中小学校教师（自愿与学校推荐相结合）

学员由学校推荐，每校2至4人(含xx、xx年新教师)，培训单位

审核报区教育局批准。

学校心理健康教师资格总数不足班主任总数30%的学校，不受名

额限制。

五、课程及课时安排(见附页文件)

培训的作业：

个人成长报告

心育研究论文（一篇）

心育活动设计（一篇）

六、培训时间：

xx年3月-12月

七、培训单位及地点：

鼓楼区教师进修学校

注：培训地点：鼓楼汇文学校中学部报告厅

地址：鼓楼区清江路路19号

上课时间：上午：8：30——11：30

下午：13：30_——16：30

培训要求：提前安排好工作和家务，准时参加培训。

培训期间缺勤超过一天，不能拿结业证书。

八、培训班班主任：

鼓楼区教师发展中心心理咨询室

心理教师培训方案2

一、班会主题与背景分析

随着社会的进步及家庭生活的改变，加上多数家庭都是独生子女，

学生因心理问题而引起的各种行为问题比比皆是，而且这些心里问题

正向低龄化发展，尤其是即将毕业的小学六年级学生，他们的学习激

烈紧张，往往少数学生不能更好的适应六年级的学习生活。常常会表

现出：与老师、同学、家长的不和谐，张扬个性、拔尖、以大欺小、

任性等。让某些学生生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让

脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远

一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至

关重要。

班会主题是《阳光心灵》。

（1）通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健

康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

（2）使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交