教科版九年级上册物理61电功教案备课易 .pdfVIP

教科版九年级上册物理61电功教案备课

易

一、教学内容

本节课选自教科版九年级上册物理第六章第一节“电功”。教学

内容主要包括：电功的概念、计算公式、电功与电能的关系以及影响

电功大小的因素。具体涉及教材第61页的相关内容。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握电功的概念，理解电功的计算公式，

并能运用公式进行简单计算。

2.过程与方法：通过实验和实例，让学生了解影响电功大小的因

素，培养学生动手操作和观察分析能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生

节能环保意识。

三、教学难点与重点

重点：电功的概念、计算公式及影响电功大小的因素。

难点：电功计算公式的推导及运用。

四、教具与学具准备

1.教具：电流表、电压表、电阻箱、导线、电源等。

2.学具：练习本、笔、计算器等。

五、教学过程

1.引入：通过展示生活中常见的电功应用实例，如电风扇、洗衣

机等，引导学生思考电功是什么，激发学生兴趣。

2.新课导入：讲解电功的概念，引导学生理解电功与电能的关系。

4.理论讲解：讲解电功的计算公式，推导过程，并进行例题讲解。

5.随堂练习：布置相关练习题，让学生运用所学知识解决问题。

7.课堂小结：让学生谈谈对本节课内容的理解，教师进行点评和

指导。

六、板书设计

1.电功的概念

2.电功计算公式

3.影响电功大小的因素

4.例题解析

5.课堂小结

七、作业设计

1.作业题目：

（1）计算家用电风扇正常工作时的电功。

（2）已知电阻和电流，求电功。

（3）分析生活中哪些因素会影响电功的大小。

2.答案：

（1）电风扇的功率约为50W，正常工作时间约为1小时，电功

为0.05kW·h。

（2）根据电功公式W=I²Rt进行计算。

（3）影响电功大小的因素有：电流、电压、电阻、时间等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对电功的概念和计算公式掌握情况较好，但

对影响电功大小的因素理解不够深入，需要在课后加强辅导。

2.拓展延伸：引导学生思考如何在实际生活中节约用电，提高电

能利用效率。如：使用节能电器、合理安排用电时间等。同时，鼓励

学生查阅相关资料，了解电功在生产和生活中的应用。

重点和难点解析

1.电功计算公式的推导及运用。

2.影响电功大小的因素的理解。

3.实践操作中学生的参与度和观察分析能力的培养。

4.作业设计中的题目难度和答案解析的准确性。

详细补充和说明：

一、电功计算公式的推导及运用

电功的计算公式为W=UIt，其中U表示电压，I表示电流，t表示

时间。推导过程如下：

根据功率的定义P=W/t，其中P表示功率，W表示做功，t表示时

间。对于直流电路，电功率P=UI，将此式代入功率的定义中，得到

W=UIt。

1.单位换算：电功的单位为焦耳（J），但在实际计算中，常用

千瓦时（kW·h）作为单位。1kW·h=3.6×10^6J，学生需要掌握这一

换算关系。

2.公式的适用范围：电功公式适用于直流电路，对于交流电路，

需要使用其他公式进行计算。

二、影响电功大小的因素的理解

1.电流：电流越大，电功也越大。这是因为电流的大小直接影响

到电荷的移动速度，电流越大，单位时间内通过电路的电荷量越多，

电功也越大。

2.电压：电压越大，电功也越大。电压是推动电荷移动的力，电

压越大，电荷在单位时间内获得的能量越多，电功也越大。

3.电阻：电阻越大，电功越小。电阻是阻碍电流流动的力，电阻

越大，电流越小，电功也越小。

4.时间：时间越长，电功越大。这是因为电功是电流、电压和时

间的乘积，时间越长，电流和电压对电功的贡献也越大。

三、实践操作中学生的参与度和观察分析能力的培养

1.分组合作：