五年级上册数学教案-第三单元小数除法用计算机探索规律人教新课标2014.pdfVIP

第7课时用计算器探索规律

教学内容：教材P35例9

教学目标：会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算

器进行计算的意识。

教学重点：能用计算器探索计算规律，并能应用探索出的规律进行一

些小数乘、除法的计算。

教学难点：发现规律。

教学过程

一、互动新授

1．出示教材第35页例9例题。

让学生用计算器计算下列各题。

订正答案：

1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=0.2727…4÷

11=0.3636…

5÷11=0.4545…

师小结：这些都是循环小数。并引导学生观察、比较，你发现了

哪些规律？在小组内交流讨论。引导学生说出规律：商是循环小数；

9

2

611711811=91l=

111211511

3