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2020年高二语文教学反思范文3篇

ReflectionsonChineseteachingofseni

ortwoin2020

编订：JinTaiCollege

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2020年高二语文教学反思范文3篇

前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结

经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通

过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计

标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教

学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标

单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：2020年高二语文教学反思范文【1】

2、篇章2：2020年高二语文教学反思范文【2】

3、篇章3：2020年高二语文教学反思范文【3】

语文的教学老师们要多花心思!下面是小泰为大家收集的关于

20xx年高二语文教学反思范文，欢迎大家阅读!

篇章1:2020年高二语文教学反思范文【1】

提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效

率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几

点粗浅的认识。

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一、内容要讲到点子上

语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，或按照“作者介

绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓

的程式化教学方式进行教学，这样就难以培养能力，发展智力，

教学效率必然低下。教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮

。”即紧抓住课义的重点，牵动人隅而提挈全篇，这样，才能有效

地提高课堂教学效率。

二、时间要用在刀口上

“效率”的含义，就是指单位时间完成的工作量和取得的收获

。衡量一堂课的教学效率如何，主要看有效教学时间，即在教与

学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和提高认识真

正起作用的时间。因此，教师在课堂上必须千方百计地提高45分

钟的利用率。如教《故都的秋》时，我设计了这样的导语：一提

起秋天，大家也许会浮现出一幅硕果满枝的丰收图景，也可能会

有“无边落木萧萧下”的悲凉感慨，那么，郁达夫给我们带来了一幅

怎样的秋天图景呢?让我们一起走进《故都的秋》。学生翻开书，

很快地找到了故都秋的特点“清、静、悲凉”，并结合自读提示，初

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步把握了景物特点与心境及时代背景的关系。这样，在兴味盎然

中也较容易地理解了课文内容。这样，既节省了时间，有提高了

学生的听课效率。

三、着力点要放在能力训练上

语言教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能

力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把着力点放在能

力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的

基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力

训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生主动学习和练习

为主的基本教学形式。要坚持以训练为主线，使教和学都成为训

练的手段，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字词句

章等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问

，即使是一般的课堂提问和练习也要着眼于能力训练。如在讲授

《药》时，鉴于鲁迅小说语言的含蓄性，我先让学生自读设疑。

学生的问题主要聚焦在“阿义可怜”“乌鸦箭一般飞走了”“华大妈的不

足和空虚”等问题上。借着一位同学质疑小说第三部分与前后文的

衔接问题，我们一起讨论情节的发展，弄清了双线结构。就“乌鸦”

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的描写重点阅读第四部分引出对主题的发掘。然后请学生分角色

朗读第三部分茶馆的对话，分析人物间的关系和思想状态，学习

人物描写的方法感受其效果。最后让学生自己体味环境和细节描

写的作用。

四、功