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幼儿教育随笔:再也不爬桌子了2篇

幼儿教育随笔:再也不爬桌子了1

刚接触轩宝贝的时候,感觉他毛病好多呀!上着课动不动就下座位,一会又打断老师讲课,发玩具的时候,玩具刚倒出来就,他恨不得把所有的玩具收入囊中,第一次看到这样的情况,有点吓人,让人头疼的是,不知道从哪开始帮助他改变。

后来我又发现了一个问题,他玩玩具时,动不动就趴到桌子上,这个行为班上二十几个小朋友,他是特例,我感觉很奇怪,怎么会有这样的习惯,提醒了一遍又一遍,总是不起作用,接连几天都是这样的状态。

有一天早晨,他来的最早,只有他一个人在玩玩具,我也搬了一张凳子坐到他旁边,跟他聊起天,

“轩轩,现在就只有你一个人,所有的玩具都是你的啦,我们把玩具放中间好不好,要用多少,拿多少,好不好?”

“好!”

“轩轩,为什么你玩玩具的时候总喜欢趴在桌子上呢?我都没有发现其他小朋友会这样做!”

“因为,我都拿不到……”

突然恍然大悟,原来一切都是有原因的,不是他本来就是一大堆的坏毛病,坏习惯,只是遇到问题,他没有更好的处理方式,所有只能用自己的方式解决问题。

“哦!是这样啊,那以后你拿不到玩具,你叫老师帮你拿,或者是请旁边的小朋友帮你好不好,但是我们不能爬上桌子上哦!我们还要在桌子上吃饭呢!不卫生是不是?”

“好……”

“你答应老师了哦!要做到的哦!我们来拉钩!”

孩子其实很乐于遵守约定,但是孩子需要你的提醒和坚持。

当天轩宝贝并不是就再也没有爬桌子了,只是在不小心爬上桌子的时候,我及时的提醒了他,他听取了,并且得到了我的表扬,接下来的两三天,他做到了都能得到我的表扬和鼓励,很快,他就改掉了这个坏毛病,现在他再也不爬桌子了!

幼儿教育随笔:再也不爬桌子了2

刚接触轩宝贝的时候,感觉他毛病好多呀!上着课动不动就下座位,一会又打断老师讲课,发玩具的时候,玩具刚倒出来就,他恨不得把所有的玩具收入囊中,第一次看到这样的情况,有点吓人,让人头疼的是,不知道从哪开始帮助他改变。

后来我又发现了一个问题,他玩玩具时,动不动就趴到桌子上,这个行为班上二十几个小朋友,他是特例,我感觉很奇怪,怎么会有这样的习惯,提醒了一遍又一遍,总是不起作用,接连几天都是这样的状态。

有一天早晨,他来的最早,只有他一个人在玩玩具,我也搬了一张凳子坐到他旁边,跟他聊起天,

“维宝,现在就只有你一个人,所有的玩具都是你的啦,我们把玩具放中间好不好,要用多少,拿多少,好不好?”

“好!”

“维宝,为什么你玩玩具的时候总喜欢趴在桌子上呢?我都没有发现其他小朋友会这样做!”

“因为,我都拿不到……”

突然恍然大悟,原来一切都是有原因的,不是他本来就是一大堆的坏毛病,坏习惯,只是遇到问题,他没有更好的处理方式,所有只能用自己的方式解决问题。

“哦!是这样啊,那以后你拿不到玩具,你叫老师帮你拿,或者是请旁边的小朋友帮你好不好,但是我们不能爬上桌子上哦!我们还要在桌子上吃饭呢!不卫生是不是?”

“好……”

“你答应老师了哦!要做到的哦!我们来拉钩!”

孩子其实很乐于遵守约定,但是孩子需要你的提醒和坚持。

当天维宝并不是就再也没有爬桌子了,只是在不小心爬上桌子的时候,我及时的提醒了他,他听取了,并且得到了我的表扬,接下来的两三天,他做到了都能得到我的表扬和鼓励,很快,他就改掉了这个坏毛病,现在他再也不爬桌子了!

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