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幼儿园绘本阅读促进幼儿美育发展策略分析
摘要：对幼儿教学而言，绘本阅读属于教师教学方式之一。同时作为开展教学的绘本还符合孩子们的认知特点，绘本的内容相对于一般课文来说是比较丰富多样的，孩子们学习时会加强自己对于美的理解，从而使老师们的美育水平得到一定的提高。在后续的教学当中，老师们对于美育的关注程度会越来越高，并且还会选择较高水准的绘本来开展教学工作，这也能够更好地促进孩子们的发展与发展。
关键词：幼儿园；绘本阅读；美育教育；策略探究
引言
幼儿教育通常是指3—6岁年龄段幼儿所接受的教育，幼儿教育阶段既是一个人接受教育的重要奠基阶段，很多重要的人格，素质和能力都是在这个时候初步养成的；或与晚
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