八年级生物上册16.2人体对信息的感知(第1课时)教案(新版)苏科版.pdf

教学课题16.2人体对信息的感知课型新授

本课题教时数：3本教时为第1教时

教学目标：1.说出眼球的附属结构及其功能。

2.说明眼球的结构以及与视觉形成的关系。

教学重点、难点：1.眼球的结构。

2.视觉的形成。

教学方法与手段：利用模型和模拟实验来化解重难点。

教学过程：教师活动学生活动设计意图

【导入新课】播放一段足球比赛的视频。想一观看后回答：眼睛和利用学生感兴趣的视频

想，球场上的运动员是通过身体的哪些器官获耳朵。导入课题，激发学生的

得信息的？探究热情。

【活动一】观察眼的结构

思考：1.眼的结构中最重要的部分是什么？它的仔细观察后回答：眼

结构包括哪些部分？球。它是由角膜、虹

膜、巩膜、晶状体、

玻璃体和视网膜等组

成的。

2.外界的光线在到达视网膜前，要经过哪角膜、瞳孔、晶状体

些结构？和玻璃体等。

【活动二】模拟眼球成像的过程自己动手实验后，分通过模拟实验活动，培

指导学生完成双凸透镜成像实验。析回答：养学生的动手能力，观

思考：1.实验中透镜和白纸板分别模拟眼球的透镜——晶状体察能力和分析问题的能

什么结构？白纸板——视网膜力。

2.根据实验现象和眼球的结构分析，你认倒立、缩小的物像。

为外界物体在视网膜上形成的物像应该是怎样

的状态？

【活动三】分析视觉的形成仔细分析了解视觉的培养学生的自主语言概

视觉形成的过程：外界物体反射的光线形成过程。括能力。

角膜瞳孔晶状体玻璃体

视网膜视神经大脑皮层视

觉中枢，形成视觉

【课堂训练】见补充习题中本节相关内容。做题，并听老师讲解。

【课堂作业】见同步练习中本节相关内容。

授后小记：本课时，通过模拟眼球成像的实验活动，让学生理解眼球成像的原理，为后面视觉

的形成的教学奠定基础。

授课日期月日

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、

课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开

始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国

人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，

书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得

如何欣赏书法作品的知识，并