【学科核心素养目标】4.2 让家更美好 教案 统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

4.2让家更美好教学设计

【教学目标】

1.政治认同：体验营造和谐家庭氛围的重要性，提升对家庭的情感，热爱家庭，增强政治认同。

2.健全人格：运用创建和谐家庭的方法，提高与家人共建共享和谐家庭的能力。

3.责任意识：增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，提升责任意识。【教学重难点】

1.教学重点：如何建设美好家庭

2.教学难点：如何建设美好家庭【教学方法】

讲授法、启发法、案例分析法

【教学过程】

一、导入新课

播放视频

设计意图：通过视频，吸引学生兴趣，引入本课。

过渡：困苦的爹，辛劳的妈，破烂的院子，破碎的他。这就是今年暑假热播的电影《抓娃娃》!该电影讲述了生活在西虹市的马成钢和春兰夫妇为了培养儿子马继业成为接班人，十几年如一日地假装贫困，从小对其进行“吃苦教育”的故事。作为一部具有讽刺性的教育题材电影，观众在欢笑的同时，也开始反思，如何为孩子创建一个良好的家庭成长环境?今天我们一起探究4.2《让家更美好》。

二、新课讲授

(一)爱的体味

1.生活观察：回忆并分享你和家人彼此关爱的事情

(1)家人对我的关爱

①生病时照顾

②回家时，准备美味的饭菜

③上下学接送

④购买学习用品、书籍......

(2)我对家人的关爱

①做家务

②主动对父母表达爱意

③主动关心父母、倾听父母

④主动分享学习成果......

结论：爱是双向的，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。亲情的表现形式是多种多样的。

2.每个家庭的亲情表现不尽相同3.知识归纳：如何建设美好家庭?

(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

原因：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……

感受：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自已渴望的亲情。

做法：只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

设计意图：通过回忆并分享你和家人彼此关爱的事情，学会发现日常生活中的亲情，提升对家庭的情感，热爱家庭。

(二)爱的碰撞

1.家人相处也并不总是和谐的，电影《抓娃娃》中，在穷养的真相被揭露后，马继业感

到非常受伤与崩溃，他不认同父母爱的方式，和父母发生了“碰撞”。

2.吐槽大会：

在生活中，家庭成员之间的矛盾有时候难以避免。现在给大家3分钟，吐槽一下你的家庭“碰撞”。【注意：吐槽有度，尊重事实，文明用语哦!】

提示：学习、隐私空间、约束、兄弟姐妹的相处等。

3.思考1:出现碰撞后，双方的心情如何?

生气、伤心、后悔、自责

思考2:我们要如何化解矛盾与冲突呢?

家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。

4.知识归纳：如何建设美好家庭?

(2)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。具体做法：

①对父母长辈，我们要孝顺敬重；

②对兄弟姐妹，我们要相携相助。

③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。

④我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。

设计意图：通过吐槽大会的互动，明白家人之间的碰撞有时候是无法避免的，关

键在于如何解决这个“碰撞”,营造和谐家庭氛围。

(三)爱的传承

1.句子分享：百善孝为先

结论：孝亲敬老是中华民族的传统美德

2.思考：孝亲敬老仅仅是道德上的要求吗

结论：孝亲敬老也是公民的法定义务。

《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。

【笔记小结】

为什么要孝亲敬老?P31

①孝亲敬老是中华民族的传统美德。

②孝亲敬老也是公民的法定义务。

3.播放视频：《觉醒年代》片段

结论：优良的家风家规家训是孩子最好的家庭教育

4.探究与分享P32

家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教海。

①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

——朱用纯《朱子家训》

资料拓展：译文：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。

此句强调了勤俭和珍惜的重要性，提倡“俭”,本质上就是提倡尊重他人的劳动，就是提倡爱人。

②应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。

——陈毅《示儿女》

资料拓展：1961年，陈毅元帅写下《示儿女》。诗中这样写道：“应知重实际，平地起高楼。应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。”体现了老一辈革命家对儿女的殷切期望与要求。

结论：家庭是道德养成的起点。我们要传承中华民族传统家庭美德。