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六年级下册语文17课：文言文二则人教部编版七彩课堂
《文言文二则》是人教部编版小学语文六年级下册第17课中的一篇经典文言文学习内容，课文通过两篇简短的文言文，帮助学生了解和掌握基本的文言文阅读技巧，培养他们的文言文素养。这两篇文章分别选自古代文学经典，其中包含了对道德、人物性格、历史事件的描写，使学生在语言的学习中，能够更好地理解和体会古代文化的精髓。
二、主要内容
1.课文概述
《文言文二则》包含两篇文言文短文。第一篇《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在出征前所写给刘备后嗣刘禅的辞表，展示了诸葛亮忠诚、谦逊的品格以及对国家的责任感。第二篇《木兰诗》则是北魏时期的民间诗歌，讲述了花木兰替父从军的故事，展现了木兰的勇气、智慧和忠孝精神。
2.《出师表》的主要内容
3.《木兰诗》的主要内容
《木兰诗》是一首反映北魏时期花木兰从军的民间诗歌。诗歌通过描写木兰替父从军的经历，展现了她不畏艰难、勇敢坚定的精神。木兰代父从军并在战场上表现出色，最终凯旋归来。这首诗不仅是对木兰英雄事迹的颂扬，也是一种对忠孝、勇敢的精神的弘扬。
主要内容（分项列出）
1.《出师表》：忠诚与责任
?诸葛亮写表的背景：诸葛亮在出征前写给刘禅的辞表，表明了他忠诚于国家和刘备的后嗣。
?诸葛亮的忠诚：诸葛亮在表中表达了自己“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚精神。
2.《木兰诗》：勇敢与孝心
?木兰的替父从军：诗歌讲述了木兰代父从军，表现了女性的勇气与决心。
?木兰的战斗经历：木兰在军中表现出色，最终荣归故里。
?诗歌的主题：这首诗反映了忠孝、勇敢和智慧的传统美德。
详细解释
《出师表》作为古代文学中的名篇，不仅写出了诸葛亮忠诚的心志，还在结构上有独特之处。文章中用了大量的谦辞，比如“亮惶恐，早引导。”这种谦虚的语言表现了作者的礼节与品格，同时也加强了文章的情感力量。表中反复提到自己“死而后已”，彰显了忠诚的精神，是许多后人学习的典范。
《木兰诗》则是中国古代诗歌的代表之一。诗中的木兰不仅继承了父母的期望，还突破了传统社会对女性的角色限制，替父从军不仅是对父亲的孝心，也是对家国责任的担当。木兰虽然女性，但战场上的勇敢与智慧使她与男性英雄并肩，成为了民间传颂的英雄人物。
三、摘要或结论
《文言文二则》通过《出师表》和《木兰诗》两篇文言文，展现了忠诚、勇气、智慧、孝心等中华传统美德。通过这两篇文章的学习，学生不仅能够掌握基本的文言文阅读技巧，还能通过文章的情感与思想，理解和体会古代文化中的人物情感与道德观。作为课文，这些文言文不仅有助于语言能力的提升，也有助于培养学生的价值观。
四、问题与反思
①为什么《出师表》中要频繁使用谦辞？是否有助于表达诸葛亮的忠诚与谨慎？
②《木兰诗》展现了木兰的勇气与智慧，那为什么最终她却没有选择继续征战，而是回归家庭？这一选择对我们今天有什么启示？
③《出师表》和《木兰诗》都表现出忠诚和责任感，如何理解在当时的社会背景下这些品质的重要性？
《全唐文》
《古文观止》
《中国古代诗文选》
《小学语文六年级下册》人教版
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