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小班科学优秀教案及教学反思《开盖》

活动目标：

1、使幼儿熟悉各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。

2、尝试用各种方法翻开盖子，并用语言简洁的表述出来。

活动预备：

1、各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

2、糖果若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。

3、自备套盒一组。(大纸箱―电脑纸箱―小盒子―巧克力盒――小玩具)

活动过程：

一、嬉戏“送礼物”，引入主题。

1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想方法翻开它。

“小朋友，你们好!今日吴教师要给你们送个礼物，我们来看看是什么吧。”(大纸箱)“谁来帮教师想个方法翻开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------)选一种方法翻开。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿翻开。

3、从中取出一个小盒子，请幼儿翻开。

4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿翻开。

5、从中取出一个小玩具熊。

二、请幼儿观看布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。

“今日教师给你们还预备了很多东西，你们看看大门都是什么?你都看到里什麽瓶子?”“它是什么外形的?什么东西做的?”请个别幼儿答复，教室可引导幼儿选择性地叙述。

三、请幼儿尝试用各种方法翻开盒子，并用语言简洁表述。

“吴教师给你们每个小朋友预备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些方法翻开它就能得到礼物了。“屈;教师.教，案网出处“你们去挑一个你喜爱的瓶子或盒子翻开它，看里面是什么?拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。”“翻开里面有什么?你是怎么翻开的?”教师巡回观看引导幼儿叙述。

四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：

1、你们找到珍宝了吗?拿出来看看?是什么?

2、你找到了几颗糖?数数看?(幼儿个别提问答复)

3、出示一个粘胶带纸的透亮盒、化装品的瓶子，请幼儿尝试翻开，说说你是怎么翻开的?

4、请幼儿讲讲你是用什么方法翻开瓶子、盒子的?

五、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。

“我这还藏着珍宝呢，小朋友看看是什么?他们是怎么开的?”逐个讲解演示。

1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿叙述。

2、还有什么东西跟汽水一样的开法?

六、教师小结。

七、活动延长：将瓶子进展分类

活动反思：

通过本次活动，幼儿根本把握了多种盖子的开法，但活动中实物刺激太多，幼儿的留意力被美食转移了，忽视了自己是怎么翻开盖子的，致使语言表达不够。在以后的教学活动中，我肯定吸取本次活动的阅历，让幼儿更好的吸取学问!