外国诗两首教学案 .pdfVIP

如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！

外国诗两首教学案

知识目标1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。2．领

略诗歌深厚的文化底蕴。

能力目标1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思

乡情怀。2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会

诗歌的内涵。3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自

豪的特点。

德育目标

培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。

教学重点

．了解诗歌的深厚文化背景。2．理解诗中的艺术形象

及诗人由此抒发的思想情感。

教学难点：由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的

意念和情绪并深入诗中的意境。

时安排

2时

第一时

[教学要点]

了解诗人简历及写作背景，诵读、研讨、理解诗歌内容。

一、导语：同学们，爱国主义是诗歌的永恒主题，是民

1

如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！

众。更是诗人的永恒歌唱。在我国诗歌长河中是这样，在外

国优秀的作品中也不乏其例。今天，我们就一起走进《外国

诗两首》，去聆听俄罗斯诗人莱蒙托夫和美国诗人休斯的吟

唱。

二、导学

．了解作者：密哈依尔#8226;莱蒙托夫十九世纪俄国

继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他为普

希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。由于反抗

专制统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋的决斗，年

仅二十七岁。

莱蒙托夫在短短十三年的创作生涯里，一共写下了四百

多首抒情诗，名篇有《帆》《浮云》《祖国》，长诗二十余部，

以《恶魔》《童僧》为代表，还有剧本《假面舞会》和杰出

的长篇小说《当代英雄》等。诗人继承了普希金和十二月党

人诗人的传统，把热爱祖国和歌颂自由作为诗歌创作的基本

主题，其风格沉郁中有刚劲，手法上既能出色地运用浪漫主

义，又擅长现实主义的描写。

《祖国》发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。

1839年俄国斯拉夫派诗人霍米亚柯夫发表一首《祖国》，认

为俄罗斯的伟大在于人民的温顺和对东正教的虔信，沙皇统

治集团的御用文人也借爱国主义来炫耀他们的文治武功，莱

蒙托夫针锋相对地提出了自己对祖国的“奇异的爱情”，把

2

如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！

祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵，表

现出他想了解和接近人民并休戚与共的强烈愿望。

2．听读文录音，整体感知诗意。[诗句“我爱祖国，但

用的是奇异的爱情”是解读诗意的关键。诗人把对祖国的感

情比喻为“爱情”，统摄全诗。

3．学生自由诵读，认真领会诗句、诗段所表达的意思

并思考：从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什

么?[诗人没有用豪言壮语去盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩，

也没有去歌颂名山大川，无尽宝藏，而是以平实的笔调描写

俄罗斯原野的景色和农家生活。平实中见真情，奇异的“爱

情”表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普

通百姓的爱糅合，化为一体；即对俄罗斯山河景物和淳朴乐

观的人民的热爱。

4．思考：《祖国》一诗充分显示了诗人在描摹自然景物

上的卓越才能。诗中构置了哪些充满浓郁诗意的画画?

[诗人对俄罗斯山河风景和人民生活热烈讴歌。冷漠沉

静的草原，随风晃动的森林，奔腾的激流，村间的小路，苍

黄的田野，闪光的白桦，苍茫的夜色，颤抖的灯光，远近相

映、声色兼备，把俄罗斯山河的雄壮之美和秀丽之美交织在

一起，构成一幅绚丽变幻而朦胧流动的画面。打谷场丘堆满

丰收的谷物，农家茅舍覆盖着稻草，小窗上的浮雕窗板，更

有节日夜晚，农人醉酒笑谈、尽情舞蹈的场面，恰似一幅绝

3

如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！

妙的民俗图，洋溢着俄罗斯的生