人教版八年级下册物理 第八章 第三节---摩擦力 教案 .pdfVIP

第八章运动和力

第三节摩擦力

1课时新授课

【教学目标】

（一）知识与技能：

1．知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。

2．通过探究知道决定滑动摩擦力的因素。

3．认识摩擦的利与弊以及增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

（二）过程与方法：

1．观察体验有关摩擦现象。

2．经历探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。

3．对学生进行科学研究方法（控制变量）的教育。

（三）情感态度与价值观：

1．通过探究活动，培养学生细节决定成败的科学态度。

2．通过对有益摩擦和有害摩擦的分析，对学生进行辩证唯物主义教育。

【教学重点】

1．通过具体事例引导学生思考增大、减小摩擦的方法。

2．决定滑动摩擦力大小的因素。

【教学难点】

1．设计探究实验。

2．会解决实际生活中有关增大摩擦和减小摩擦的问题。

【教学准备】

教师用：钉鞋、跑鞋、平底鞋、高跟鞋、溜冰鞋各一双、二个长毛刷、小车、

木块、弹簧测力计、自行车、多媒体电脑等。

学生用：弹簧测力计、带挂钩的长方体木块（侧面积不同）、砝码（或钩码）、

长木板、毛巾等。

【教学过程】

主要教学过程

教学环

节及内教师活动学生活动设计意图

容

1

一、活动【活动设置】出示：钉鞋、跑鞋、平底鞋、

学生观察并发表意见．1、教师

导入高跟鞋、溜冰鞋各一双．

【提出问题】学生A：根据生活经验，我

创设了问

如果我班冯克军同学要参加学校运动会为冯克军同学选择钉子鞋，

一百米的赛跑，你会帮他选哪一双鞋呢？为老师选择溜冰鞋。因为钉

题情境，

如果我要去溜冰你又会帮我如何选择子鞋能防止滑倒，溜冰鞋产

呢？为什么要作这种选择？生的摩擦小。

学生此时

学生B：小孩从滑梯上滑下

时要受到摩擦力的作用。

的角色就

学生C：人走路时，鞋子与

【想一想】地面之间有摩擦。