第6课 景阳冈-2022-2023学年五年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）.docxVIP

《景阳冈》类文阅读

学问点：初步学习阅读古典名著的方法

一、课内阅读

（一）（2022春·广西百色·五班级统考期末）课内阅读。

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山风也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

1．读下面的句子，猜一猜加点词语的意思。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。

梢棒：

2．这段文字是写______的场面。“大虫”的进攻主要有三招：__________________、________________、_______________，武松应付这三招的动作是闪和躲，这些动作写出了武松的______________________________

3．画“?????”的语句运用了_______和_________的修辞手法。

4．作者重点描写这一部分的用意是（????）

A．介绍老虎有捕食绝技。 B．呼应前文，表示武松懊悔了。

C．为文章增加趣味性。 D．从动作描写方面来表现老虎难打。

【答案】

1．行路防身用的棍棒。????

2．武松打虎????扑????掀????剪????机灵英勇????

3．比方????夸张????

4．D

【解析】

1．本题考查词语的理解。

结合句子来猜想这个词语的意思。结合“便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。”句子可以猜想武松这根哨棒是随身携带的，用来防身的。我猜想“梢棒”的意思：行路防身的棍棒。

2．本题考查了对短文的理解。

依据短文的内容可知主要描写了武松打虎的场面。结合句子“武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后来”“把腰胯一掀。武松只一躲，躲在一边。”“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。”可知“大虫”的进攻主要有三招：扑、掀、剪。而武松应付这三招的动作是闪和躲，目的是为了消耗老虎的体力，挫败它的锐气，好找准时机来与老虎决斗。可见武松是一位有才智、英勇的人。

3．本题考查了修辞手法。

“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山风也动。”句子把“老虎和叫声”比作“霹雳”，所以接受了比方的手法，“震得山冈也动了”是一种很夸大的写法，接受了夸张的手法，表现了老虎的凶狠，衬托了武松的勇武过人。故答案为：比方、夸张。

4．本题考查对语段的理解。

作者在文段中运用了一系列的动作描写，形象地表现了老虎格外难打，从而突出武松格外英勇。故答案为：D。

（二）（2022春·五班级课时练习）课内阅读训练，学问融会贯穿。

武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边……武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力①纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。②那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

5．联系上下文，猜想画线词句的意思。