人教版 数学一年级上册 第一单元1-5的认识 （课件）(共23张PPT).pptxVIP

1～5的认识

情境导入看，奶奶家的小院多热闹啊！

我们一起来数一数，每种事物分别有几个？

探索新知图中事物的数量可以用数字几来表示?

图中事物的数量可以用数字几来表示?探索新知

图中事物的数量可以用数字几来表示?探索新知

图中事物的数量可以用数字几来表示?探索新知

图中事物的数量可以用数字几来表示?探索新知

计数器上有1颗珠子，用“1”表示“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？计数器上有2颗珠子，用“2”表示“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？计数器上有3颗珠子，用“3”表示“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？计数器上有4颗珠子，用“4”表示“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？计数器上有5颗珠子，用“5”表示拨一拨，1~5的排列顺序是怎样的？探索新知

探索新知你能给它们排排队吗？

2

3

4

5

探索新知1~5该怎么写呢？“1”像铅笔细又长。“2”像小鸭水中游。“3”像耳朵听声音。“4”像小旗迎风飘。“5”像秤钩称东西。

课本p16页

课本p16页2.写一写。

巩固练习一圈一圈53412

数一数，写一写。巩固练习二

课堂总结这节课里，你学到什么？