人教版初中生物总复习：主题二 生物的多样性-第2板块　动植物类群、生物多样性及其保护.pptx

主题二生物的多样性第2板块动植物类群、生物多样性及其保护

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动植物类群、生物多样性及其保护植物类群动物类群生物的多样性及其保护苔藓植物和蕨类植物种子植物无脊椎动物脊椎动物生物多样性的保护措施我国的珍稀动、植物生物多样性的内容动物在生物圈中的作用分类动物的行为思维导图藻类

考点梳理一、藻类：无根、茎、叶的分化，水生或生长在潮湿的陆地环境。包含水绵、衣藻等(新课标P12概念2.2.1已将藻类定义为“能够进行光合作用的结构简单的生物”，故不再在植物类群中呈现)

二、植物类群苔藓植物和蕨类植物植物主要特征代表植物与人类生活的关系苔藓植物有________的分化，茎中没有输导组织，根为假根地钱、葫芦藓保持水土；可作为监测_________的指示植物等蕨类植物有根、茎、叶的分化，内有输导组织和机械组织肾蕨、卷柏食用；古代蕨类植物的遗体形成煤炭；入药；观赏等茎、叶空气污染

二、植物类群______植物(成都2024.18)植物主要特征代表植物与人类生活的关系裸子植物种子裸露，外层没有_____包被银杏、水杉、油松可食用、药用等被子植物种子外层有果皮包被水稻、玉米、大豆种子果皮

三、动物类群无脊椎动物分类：根据身体里是否有________(人教版：脊柱)将动物分为无脊椎动物和脊椎动物腔肠动物：身体由两层细胞及其围成的一个消化腔组成，呈辐射对称，只有一个开口扁形动物：身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团3部分，体外有外套膜，常常包有贝壳脊椎骨

三、动物类群无脊椎动物线虫动物：身体呈细长的圆柱形，两端逐渐变细，具有完整的________，前端有口，后端有肛门，如蛔虫、蛲虫等环节动物：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多________，大多为蠕动爬行，如蚯蚓、沙蚕等节肢动物：全身被有坚韧的________；身体和附肢都分节，如蝗虫、蜜蜂等。昆虫是节肢动物中最大的类群，基本特征包括：一对触角、三对足，一般有两对翅等消化道体节外骨骼

三、动物类群脊椎动物主要特征：终生生活在水中，体表覆盖黏滑的鳞片，身体一般为流线型，用鳍游泳，用______呼吸举例：草鱼、鳙鱼、鲢鱼、带鱼、比目鱼等鱼类主要特征：少数种类终生在水中生活。绝大多数种类的幼体生活在水中，用____呼吸；成体则水陆两栖生活，用肺呼吸，______有辅助呼吸的作用举例：大鲵、青蛙、蝾螈、蟾蜍等两栖动物鳃鳃皮肤

三、动物类群脊椎动物主要特征：体表都覆盖有鳞片(人教版：角质的鳞片或甲)；体内受精，卵生，卵表面有卵壳保护，卵内含有丰富的营养物质举例：鳄、蜥蜴、蛇、龟等爬行动物适于飞行的特征：身体一般呈__________，飞行中可减少空气的阻力；体表被覆______，前肢变成翼；骨骼内充满空气，既坚固，又轻便，有利于飞翔；消化能力强，________效率高，可以满足飞行对能量和氧气的大量消耗举例：鸵鸟、蜂鸟、大天鹅、鹦鹉、朱鹮等鸟类流线型羽毛呼吸

三、动物类群脊椎动物主要特征：体表长有毛；_______、哺乳；大脑和感觉器官高度发达举例：猪、马、牛、羊、鲸等哺乳动物【归纳总结】变温动物与恒温动物(成都2024.19)变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如鱼类、两栖动物、爬行动物恒温动物：在一定温度范围内，体温能够保持恒定，如鸟类、哺乳动物胎生

三、动物类群动物在生物圈中的作用是生物圈中的消费者是________的组成成分能影响和改变环境；促进植物的繁殖和分布；危害植物生活；促进物质循环食物链动物的行为先天性行为：也称本能行为，这些行为是通过遗传、自然选择进化而来的后天学习行为：动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的行为社群行为：一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活

四、生物的多样性及其保护生物多样性的保护措施(成都2022.12)就地保护：主要措施是建立_____________，是保护生物多样性的最有效措施_________(人教版：迁地保护)：把某些濒危动物从栖息环境中移到繁育