苏教版三年级数学下册第六单元第7课《练习九》教学设计 .pdfVIP

苏教版三年级数学下册第六单元第7课《练习九》教学设计

一.教材分析

苏教版三年级数学下册第六单元第7课《练习九》主要让学生进一步掌握两位

数乘两位数的计算方法，并能灵活运用。教材通过多个例题和练习题，让学生在实

际操作中掌握计算方法，增强计算能力。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了两位数乘一位数的计算方法，对乘法运算

有一定的认识。但部分学生可能对两位数乘两位数的计算方法理解不深，运算速度

较慢。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习情况，通过讲解、示

范、练习等方式，帮助他们巩固知识点。

三.教学目标

1.让学生掌握两位数乘两位数的计算方法。

2.提高学生的计算能力，使他们在实际问题中能灵活运用。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

四.教学重难点

1.两位数乘两位数的计算方法。

2.在实际问题中灵活运用两位数乘两位数的计算方法。

五.教学方法

1.采用讲解法，让学生明确两位数乘两位数的计算方法。

2.运用示范法，让学生在实际操作中掌握计算方法。

3.采用练习法，巩固学生对两位数乘两位数的计算方法的掌握。

4.运用小组合作法，培养学生的团队合作精神。

六.教学准备

1.准备相关教学PPT，展示两位数乘两位数的计算方法。

2.准备练习题，巩固学生的计算能力。

3.准备黑板、粉笔，用于板书。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示两位数乘两位数的计算方法，引导学生回顾一位数乘

两位数的计算方法，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）

讲解两位数乘两位数的计算方法，让学生在理解的基础上，掌握计算

步骤。通过示例，让学生明白计算过程中的规律。

3.操练（10分钟）

让学生独立完成练习题，检验他们对两位数乘两位数的计算方法的掌

握程度。教师在过程中关注学生的操作，及时给予指导和解答疑问。

4.巩固（10分钟）

针对学生在操练过程中出现的问题，进行讲解和巩固。通过PPT展

示正确答案，让学生明白错误原因，并再次进行练习。

5.拓展（10分钟）

让学生运用所学知识解决实际问题，提高他们在生活中的计算能力。

教师可以提供一些生活场景，让学生进行计算。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调两位数乘两位数的计算方法及其在实

际问题中的应用。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后练习题，让学生巩固所学知识。作业量要适中，确保学生能

在课后充分消化吸收。

8.板书（5分钟）

在黑板上板书两位数乘两位数的计算方法，方便学生课后复习。

教学过程中每个环节所用的时间仅供参考，实际教学过程中，教师应根据学生

的掌握情况灵活调整。

在本节课的教学过程中，我充分运用了讲解法、示范法、练习法和小组合作法

等教学方法，力求让学生在掌握两位数乘两位数的计算方法的同时，提高他们的计

算能力和团队合作精神。然而，在实际教学过程中，我也遇到了一些问题，并针对

这些问题采取了一定的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.部分学生对两位数乘两位数的计算方法理解不深，运算速度较慢。

2.学生在解决实际问题时，不能灵活运用所学知识。

3.部分学生对课堂练习题的完成情况不理想，存在一定的差距。

二、解决办法和改进措施

1.对于部分学生对两位数乘两位数的计算方法理解不深，运算速度较慢

的问题，我在课堂上采取了多次示范和练习的方式，让学生在实际操作中掌握

计算方法。同时，我还针对这部分学生进行了课后辅导，解答他们的疑问，帮